）（二）瞻仰烈士纪念碑1、师：同学们，在节日中，少先队员在烈士纪念碑前，敬上队礼，他们会对烈士说什么呢（指名学生说）2、师：今天的幸福生活是多少烈士用鲜血、生命换来的我们不能忘记烈士，更不能辜负烈士的热血，要好好学习，长大后才能把祖国建设得更美（及时利用教材提供的场景对学生进行思想品德教育，关注学生情感、态度的发展，对他们进行学习兴趣、自信心等方面的培养，将德育教育渗透到平时的学习与生活中）3、连一连师：请问下面三幅图（课本31页）各是谁看到的连一连，说一说每一幅图是从纪念碑哪个面看到的（观察图画，发挥想像力，独立思考，动手连）4、全班交流三、实践与应用师：今天走进节日广场，感受到祖国的欣欣向荣，还发现了许多数学知识，在我们平时的生活中你还能发现哪些乘法问题
四、课堂小结五、布置作业“想想做做”6三年级数学多位数乘一位数教案（精选篇2）教学目标：1知识与技能：使学生初步认识几分之一，会读、会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小;培养学生观察、比较的能力及操作、表达能力和合作交流的意识;2过程与方法：让学生经历建立分数概念的过程，体验动手操作、合作交流的方法;让学生主动去寻求分数，能自己往下写分数;3情感、态度与价值观：让学生在体验中获得成功感教学重、难点：认识几分之一的分数;初步建立几分之一分数的概念教学用具：各类卡片图，各类折纸教学流程：(一)创设情境，导入新知：T：小朋友们，我们都知道在奥运赛场上有公平、公正的裁判员，在法庭上有公平、公正的大法官，在学校里老师又用公平、公正的方法来教育我们，你也想做一个公平、公正的裁判员、小法官和小老师吗
然而实现这一愿望的过程并不容易，还需要很多的客观条件去支撑从伯克和亚里士多德这两位人物的言论中，我们可以知道法律是实现和维护这些客观条件的基础也就是说，我们要走出一条精彩的人生之路，法律必不可少不知在座的各位是否都希望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的约束甚至认为这些秩序的约束限制了我们的自由，如果有一天这些约束能够消失，或许我们的能力能得到更大的发挥，人生会更加的精彩然而，事实真的是我们想象的那样的吗如果宇宙中没有秩序的约束，或许就不会有地球的存在因为缺乏秩序的约束，大小行星就不会各行其道，地球也将会因此失去安全的宇宙环境，从而随时可能遭受各大行星的碰撞所带来的毁灭性的打击如此一来，我们的地球也就不会存在，更不用说生存在地球之上的我们的存在了
你们学习的时光，正是学校政策叠加的黄金期、内涵建设的机遇期、强劲发展的上升期、争先进位的跨越期大家知道，建校1__年来，学校始终以"教授高深学术、养成硕学闳才、应国家之需要"为已任，培养了20多万名各类人才你们是学校培养的又一届优秀学子山西大学是一所历史悠久的学府，积淀了丰厚的文化底蕴山西大学更是一所与时俱进的学府，发生着日新月异的变化在建设区域特色鲜明的高水平研究型大学的新征程中，百年学府展示出更加灿烂的前景学校的每一步发展，都是凝聚着同学们的青春汗水，学校的每一点进步，都留下了同学们的青春激情在此，我向同学们表示衷心的感谢学校永远不会忘记在这里绽放青春之花的每一位学子四年前你们带着大学梦来到山西大学
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