
请相信:“世界属于你”“明天属于你们”谢谢大家庆祝毕业典礼的国旗下讲话5尊敬的老师、同学们:大家好今天是我们大学阶段最后一次欢聚,是我们向母校挥手告别的日子,也是我们各奔东西,开启人生新征程的日子这个离别的时刻,能代表自动化站在这里发言,我感到非常的荣幸,此刻,百感交集首先,请允许我代表全体毕业生向辛勤培育我们的各位领导、老师,表达最衷心的感谢;向这么多年来辛勤操劳的父母,表示最崇高的敬意;向三年来一起朝夕相处兄弟姐妹们,表达最真最诚的祝福三年前,__大学在我们心中是一座神圣的殿堂,我们在外头,她在里头三年里,__大学是一架阶梯,我们在前头,时光在后头如今,三年过去啦,__大学又成了我们扬帆起航的码头,我们在这头,梦想在那头

五、教师小结通过学习,你掌握或学会了什么六、布置作业140页10题下图是一块菜地,它外面的篱笆围成了一个等边三角形这个篱笆的周长是多少140页11题用七巧板拼三角形用两块拼一个三角形,你想出几种拼法用四块拼一个三角形,你想出几种拼法用七块拼一个三角形,你想出几种拼法141页14题已知∠1和∠2是直角三角形中的两个锐角(1)∠1=50°,求∠2(2)∠2=48°,求∠1板书设计探究活动听指挥游戏地点操场游戏用具皮筋(封闭的)游戏方法1将全班学生分成各小组每组4人,其中三人按老师要求利用皮筋围成三角形,另外一人负责举旗,当本组完成时,该同学举起小旗,以示做好2老师可以说任意一种三角形例如:当老师说“直角三角形”,三个同学就开始围(三个同学各在三个顶点位置),另一个同学认为围好了就举起小旗,先举起小旗者为胜

可见毛主席对诗词的语言修养很高,用字用词凝练,诗意鲜明,脍炙人口(5分钟左右)【课堂作业】1找出下片中用得好的字词,体会它们对突出诗意的作用(预设答案:正茂、方遒、指点、激扬、粪土、遏——突出了这群少年同学的才华、抱负和力量)2把《沁园春·长沙》默写成书法作品,与同学交流比较后,交给老师【板书设计】:(用大屏幕显示)沁园春·长沙毛泽东(1925年)上片(上阕):写景——壮丽、充满生机的湘江秋色下片(下阕):写人——有才华,有抱负,有力量的少年同学写壮景,抒豪情,抒发了词人(青年时代的毛泽东)的自信和抱负上片:红遍 尽染 碧透——有一种竞争的态势,突出了大自然的生机争、击、翔:突出了人、物都在竞争中求生存

2、写字:指导学生掌握写好左右结构字的写法教学过程:一、激趣导入课件出示1、老师为同学们带来一位神秘的老朋友,它是谁呢(点击课件)见到他我们就会出现满脑子的问题,你也能用问号提个问题吗(4人)2、有个小朋友问了这样一个奇怪的问题,(点击课件课题)怎么没有问号了,原来他是在心里问的,你来替他问一问吧3、让我们读读课文,找找我是什么(板书课题)二、初读课文自学生字词语1、同学们自由读文,边读边圈画生字词,不熟的字多读几遍并想一想:我是什么2、同桌用卡片打扑克读准字音,先读完的同桌间互相击掌祝贺,然后坐正三、检查字词进行学法指导(一)、汇报1、你知道“我”是什么吗过渡:同学们说得真好看,生字朋友迫不及待的来了
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