小编精心整理小学二年级数学教案例子，希望这份小学二年级数学教案例子优秀2篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学二年级数学教案例子资料，在搜索框搜索小学二年级数学教案例子【篇1】教学目标1使学生知道比较容易的两步计算应用题的结构特点2初步学会口述应用题的条件和问题3会分步解答比较容易的加减复合应用题教学重点分析两步计算应用题的数量关系教学难点解题关键——找中间问题教具学具准备白皮球图6个、花皮球图18个教学步骤一、铺垫孕伏【演示课件“两步计算的应用题(例1)”】1根据条件补充问题(1)二(1)班男生20人，女生18人〖学生可能提出二(1)班一共有多少人还可以提出男生比女生多多少人或者女生比男生少多少人
①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形②牡丹，花之富贵者也……牡丹之爱，宜乎众矣所谓“寓意”，主要是指作者的志向和抱负，这是托物言志文章的核心，必须抓住这个核心，才能达到整体感知;此外，也包括对文中某些重要语句的理解本题中前两小题是依据整体感知的需要设计的，应作为讨论的重点下面分别说明：1、《陋室铭》的全篇旨意是从孔子“君子居之，何陋之有”这句话生发而来，作者以此结住全文，显得立意高远，无懈可击但引文中略去前半句，而只用后半句，是因为“君子居之”的意思已经包含在全篇文章之中，略去后才有余味在讨论前最好先告诉学生这句话的出处，说说省去前半句的原因参考答案见“整体把握”2、这是一道开放性的题作者心目中的君子有种种美德，我们无法尽知，而只能通过莲的形象来探求
哎，狮子大王可头疼了到底组织什么比赛呢”我引导学生说出喜欢哪一项比赛的动物最多就组织哪一项我出示统计表，指导学生根据课件填写，喜欢哪一项比赛的小动物有几只，就在下面的( )里填几观察统计表，比较后得出喜欢拍球的小动物最多【设计意图：这一活动主要让学生感受整理数据的必要性，并经历数据整理的过程】活动二：数一数，涂一涂——认识条形统计图这时，我说：“老师有一个更好的办法能让狮子大王一眼就看出喜欢什么比赛的动物最多”，一石激起千层浪，学生的好奇心被激发，注意力又一下子集中起来我接着出示条形统计图，指出----“这是条形统计图”(板书)，并让学生观察，并明确在这个条形统计图中一格表示1我一边讲解一边根据统计表来示范完成条形统计图中的一项，然后指导学生进行小组合作，动手完成统计图
学生：3+4+5+6=18是9的倍数教师：因此用1、2、3、4、5、6六个数字组成没有重复数字的四位数中，是9的倍数的数，就是由3、4、5、6进行全排列所得，共有=24（个）故应选D（4）学以致用问题2：在用0、1、2、3、4、5这六个数字组成没有重复数字的自然数中，有多少个能被6整除的五位数教师：从上面的定理知：如果一个自然数n各个数位上的数字之和能被3整除，那么这个数n就能够被3整除同学们对问题2有何想法学生讨论：学生1：被6整除的五位数必须既能被2整除，又能被3整除，故能被6整除的五位数，即为各位数字之和能被3整除的五位偶数学生2：由于1+2+3+4+5=15，能被3整除，所以选取的5个数字可分两类：一类是5个数字中无0，另一类是5个数字中有0（但不含3）
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