2、P19第3题（1）看图理解题意（2）学生独立完成后进行交流五、总结这节课你有什么收获小学一年级数学教案怎么写【篇5】一、教学内容分析《元角分的换算》讲的是人民币的单位，分与角、角与元之间的进率，是北京市义务教育课程改革实验教材一年级下册《认识人民币》这一单元的第二课时用人民币购买商品是人们日常生活中经常遇到的事情学生也常常会遇到买门票、食品、玩具、学习用具以及交费等实际问题，掌握元、角、分之间的进率能使学生清楚的知道“应该找回多少钱”因此，学习这一部分内容具有十分重要的现实意义教材56页的例题重点教学元、角、分之间的进率，对照着人民币的实物图，引导学生一分一分地数，一角一角地数，结合生活经验，认识“1角=10分”、“1元=10角”
即便有着太多的话语需要表达，我和你们的老师，最希望你们在毕业过后，早日踏上人生前程，舒展人生大志，实现人生价值因为我们深知你们成长于华附，却是属于国家，属于时代同学们，你们是纪元变更后，站在人类文明的历史坐标神奇C位的千禧一代，承载着千年交替的使命，延续着千载文明的希望作为你们的长者，在你们即将开启新的梦想征程之际，我有两句话想与你们共勉第一句，希望你们“不要抛弃学习这是著名学者胡适在中国公学毕业典礼上说的一句话学生的天职是学习，而学习又是一个漫长且艰难的过程，非要下真功夫、求真学问不可笃学是求真学问的不二法门“笃学”之道在乐于学习、勤于学习、善于学习乐于学习，就是要培养学习的兴趣，汲取知识的营养;勤于学习，就是要踏踏实实去研究、去探讨、去追寻，去求索;善于学习，就是要学会自主地、自律地、创造性地学习，培养自己的洞察力、思辨力和判断力
我曾在一篇作文里写过，特校的老师就像天使，带给我无微不至的关怀奔走在特教一线上的您们，是我们学校的天使，身上的光芒，无人能及一个星期，你们只有一天的时间可以留在家里陪自己的孩子看到不少老师在为无法陪伴家人而感到愧疚的时候，我也看到老师们把原本应该给孩子的关怀给了我们于是，小小的感动着，下定了决心要以优异的成绩回报你们今天，我要对所有老师们说一声：“老师，您辛苦了”中秋佳节，您们仍还守在岗位上，拿着那白色的粉笔在黑板上写来写去，手握那鲜艳的红笔在我们的作业本上画着一个又一个勾中秋佳节，本该陪着家人去逛街、玩耍，您们却呆在学校里，移动着脚步穿梭于每个教室之间您们一定很累了吧，停下来歇一歇吧在这个特别的日子里，我们感谢您们，仍能陪我们一起度过
教学过程：一、谈话导入：1、师：同学们，上节课我们交流了很多描写春天的诗词，而且我们还一起学习了杜甫的诗歌《绝句》，下面，请大家一起来背诵一遍（生一起背诵）很好同学们，万物复苏的春天总是以它独特的生命之色吸引着众多的文人墨客，其中，有一位大诗人，字子瞻，号东坡居士，眉州人，是我国北宋时期著名的文学家，唐宋散文八大家之一他呀可是多才多艺在书法、绘画、诗词以及散文方面都颇有造诣，与父亲和弟弟合称“三苏”请你猜猜他是谁呢2、生回答师相机板书：苏轼非常好看来同学们都还记得苏轼这位大诗人，上学期我们曾经学过他的两首诗，谁能背出来好请你来指名背诵《赠刘景文》《饮湖上初晴后雨》我们一起来一遍师生一起诵读今天，我们一起来学习他的另一首诗歌（生一起说）师板书：《惠崇春江晚景》来进一步领略他独特的诗风吧
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