无论是否患有糖尿病，大家都知道一个事实：糖尿病患者需要严格控制饮食因为糖尿病的病发机制，就是患者胰岛功能受损，又或者是细胞对胰岛素不够敏感，导致葡萄糖无法被代谢、转化成能量给人体消耗，血糖因此迅速升高而想要控制血糖增长，患者不单单要依靠各种药物，还应从饮食、生活等多方面入手调整特别是糖友的饮食有许多禁忌，患者不仅要合理计算三餐摄入的总热量，对于升糖指数较高的食物也不能随便吃，比如各种细粮、含糖量较高的水果等但是，偏偏有很多糖友原本就是一个“吃货”，他们对各种水果、果汁有极高的进食欲望，这种进食欲望和现实发生冲突，让患者心理受到一定的影响，甚至会因此闷闷不乐那么问题来了，糖尿病患者到底能不能喝果汁，该如何选择果汁呢
五、布置作业1熟读课文2抄写课文词语第二课时一、 回顾引入1课文是按哪两部分进行描述的(从“触景”与“生情”两个方面叙述)2读一读有关的句子二、继续学习课文2——8节过渡：漫步在操场上，欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来那作者看到了什么出示看，操场中间在举行长绳比赛，十几个精神抖擞的小男孩正准备呢，身上的运动服特别显眼长绳刚一摆动，中间的一个男孩的腿就绊住了绳，周围的小学生善意地哄笑起来被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺又重新开始跳起来我在一旁看着，不由得笑了当年，为了集体的荣誉，我们也努力过，奋斗过想象填空1被绊住的男孩低着头，红着脸，使劲搔着后脑勺，心想： ，于是又重新跳起来
)Difficulties(难点)：用准确的过去式短语描述过去发生的事情教学过程Teaching steps(教学步骤)1Warm-up and lead in(课堂热身和导入)(1)New term greetings (新学期问候)T: Hello everyoneGood to see all of you againDid you enjoy your summer vacationS: Yes(师生之间的问好过后，让学生前后位、同桌之间互相问好)1(2)Lead in(导入)T: Can you tell me about the activities you did during the summer vacation
写一写近义词(深情厚谊、千言万语、狂风暴雨、山清水秀、情真意切、风轻云淡) “怎样的人才被称为良师益友呢”为什么说千千万万的小读者是编辑的良师益友(小读者是编辑的良师益友，是因为小读者也会发现编辑的错误，帮助编辑改正，使他受到教育和启发，让编辑们办的杂志更完美同时读者也是编辑的知心朋友，小读者的夸奖和感谢，让编辑的工作更快乐更有信心) (启发学生从两个方面来谈：小读者提出意见和建议，让编辑们办的杂志更完美;小读者的夸奖和感谢，让编辑的工作更快乐让编辑充满信心)、 四、总结 李真真的故事，我们也要向她学习做事认真负责的态度，特别是对待学习，更要一丝不苟1、 补充提示语相关知识 2、 积累课文里对小姑娘的描写 板书设计： 小读者 “我”(编辑) 良师益友 李真真(小读者) 不辞辛劳 诧异 真诚、认真、负责 一本正经 将信将疑 像背书似的 尴尬 悄悄地掏 羞愧(火辣辣) 不安、小声、低头 激动 (难以平静) 十分认真 小学三年级语文《小读者》优选教案模板二 教学目标： 知识目标：学会本课生字新词语
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。