②致：使③舍此趋彼：离开这只小狼奔向那只小狼④前树又鸣：指前树上的小狼又叫对比练习：1、下列每组句子中，划线字的意思完全相同的一项是( B )A：两狼之并驱如故 B:目似暝，意暇甚故令嗥 意甚仓皇C：狼不敢前 D：相去数十步跑号如前状 一狼径去2、说说自己读完《狼》与《牧竖》的感受(四)总结升华说说自己这节课有什么收获(知识梳理、规律总结)多媒体呈现课文寓意主旨：狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利这正是蒲松龄的两则狼的故事所告诉我们的八、教学反思诵读是学习文言文的重要手段，也是培养语感、帮助理解的主要方法，因此本节课指导学生通过自读、齐读、默读、范读等形式读准字音、读出节奏、读懂内容、读出情感
不是自己叫他们学飞的吗干脆趁天黑咬死他们，吃掉他们可是一到夜里，看着鸡们挤在自己身边，安安静静地睡着，他无论如何也下不了口1反复读这些句子，你从中体会到什么2小组内交流学习3指名说一说4有感情地读这些句子，体会狐狸矛盾的心理5过渡语：我们从狐狸矛盾的心理和狐狸的行动中感受到了这是一只善良的狐狸，你还能从哪些地方体会到狐狸是善良的(提示：请大家观察观察小鸡)(二)小鸡表现显善良1指名说一说你还从哪些句子感受到狐狸的善良2学生默读课文，找出相关句子自由交流3出示句子：①只是夜晚，鸡们还是挨挨挤挤卧在狐狸身旁②可是鸡们吵吵嚷嚷：“为什么，为什么，为什么”“就不飞，就不飞，就不飞”③这些鸡还是第一次看到狐狸的凶相，以为狐狸真的生气了，他们只好乖乖地练习
3、学生活动(如，制作秋天的礼物：用落叶做书签，用自己的画做贺卡，用句子、短诗赞美秋天)4、展示学生作品，为学生创设展示自我的机会[设计意图：这种形式新颖的扩展活动，学生积极投入，以自己喜欢的方式，表达自己对秋天的情感，抒发他们热爱生活、热爱秋天、热爱大自然的美好情感同时，学生的创造力也得到极好的拓展]六、全课总结这节课你都学到了什么(学生谈收获)语文二年级下册教学方案篇5一、教学目标1学会本课7个生字2能看图体会字义，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情3能正确、流利地朗读小诗二、教学重点认识本课生字，能按笔顺正确书写，能按字的结构把字写端正三、教学难点看图体会字义，识记生字
4 、我没有很好，你不嫌弃就好 5 、你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远我们此生共赴天涯海角，不是游走半个地球，而是人间相伴6 、转弯型、知道吗，如果一个人爱另一个人就会站在离他的心较近的地方，那么，我以后可以站在你的左边吗7、我担心多年后要跟我结婚的人今晚会在别人的体内播种施肥8、我只希望自己结婚的时候你当伴郎至少我们可以一起走红毯二、中秋节祝福大全 1、八月中秋不送礼，发条短信祝福你，健康快乐长伴你，好运和你不分离，还有让我告诉你，财神已经跟随你 2、烦恼随风，刮向天空，快乐成风，迎面吹送道顺，人顺，事事顺，你好，我好，大家好中秋国庆快乐3、声声祝福，请微风替我传送，缕缕翔云，托流水替我寄予
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