教学过程：一、启发谈话，引入课题1、教师谈话引入：关于母爱的课文我们已经学过不少，今天我们再来学习一篇2、出示课题，齐读课题二、初读课文，整体感知1、课文，想想课文主要写了什么然后完成填空课文写了母亲参加了儿子从小到大的三次（），并对儿子说了三次（）的谎言正是母亲的谎言，让儿子有了前进的（）；正是母亲的谎言，让儿子看到了自己的（）；正是母亲的谎言，让儿子最终获得了（）2、母亲的三次谎言分别是怎么说的请用直线划出谎言的内容三、读文感悟，深入体会1、交流，出示句子2、都是在什么情形下说的说之前母亲都是什么神态3、读课文，为什么说这些都是谎言找出老师的话4、那她又无为什么要说谎呢让我们来分角色朗读一下，体会母亲为什么要说谎
苏州园林里都有假山和池沼假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间至于池沼，大多引用活水有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置水面假如成河道模样，往往安排桥梁假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意
霾是指因大量烟、尘等微粒悬浮在空气中形成的浑浊现象，会造成大气污染，其核心物质是灰尘颗粒雾和霾常常相伴而生，有时可以相互转换，所以统称为"雾霾天气"雾霾会危害交通安全、生态环境和人体健康等方面雾霾时，空气中往往会带有细菌和病毒，易导致传染病扩散和多种疾病发生冬季遇雾霾天气时，若遇空气污染严重可能形成毒雾，严重威胁人的健康如长期吸入，严重者会死亡为了抵抗雾霾，网上流传着各种防霾的方法譬如，用柚子皮做防霾口罩，还有甚者，竟然将香烟过滤嘴插到鼻孔里防霾，且不说这些方法是否有用，如此"重口味",不是每个人都能承受得起的那么，怎样做才能有效防霾雾霾天气不开窗，等到霾散日出时再开窗换气尽量减少出门，取消晨练，出门戴口罩，外出归来应立即清洗露的皮肤
不锈钢的金属质感，则为这份文明的承载注入了力量与恒久感地铁环境人潮涌动，对公共设施的耐久与清洁提出了严苛考验优质不锈钢以其卓越的耐腐蚀、抗撞击特性，能够从容应对高频使用与定期消杀其表面清冷而明亮的光泽，易于打理，时刻保持洁净如新，与地铁站现代、高效的氛围浑然一体金属的坚固与透明的开放，共同构建了一种信任感——信任设施的持久，也信任每一位使用者的自觉而“厂家定制”的深度介入，则让垃圾桶从标准产品升华为空间的艺术组件地铁站风格多元，从未来科技感到历史人文韵，各不相同专业厂家能依据特定站点的客流规律、空间尺寸、视觉主题进行精准定制无论是调整投口高度以适应不同人群，优化容量配比以匹配垃圾产生量，还是将车站的文化符号、线路色彩巧妙融入桶身设计，都能实现功能与美学的无缝融合
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