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[评析]把所有的算法都板书出来，使每个人都知道;并让学生说一说自己算式的思想，以重复、确认、澄清他们的想法，比较算式的相同和不同，引起思维的碰撞，使学生从更深的角度重新认识这些算式，这些都是促进讨论深入开展的有效做法2、脱式计算及运算顺序的提出师：算式3×4+6，你们是怎么算的生：我是先算出日记本的价钱，3×4是12元，再加上一瓶饮料价钱6元，所以得数是18元师：你们都能很快地算出结果，真好老师也来算一算，3×4得12，然后加6，可我忘了用谁加6了，怎么办呢生：是先把12记下来，这样就不会忘记了师：记在哪里更好生：就记在3×4的下面吧教师板书脱式计算过程：3×4+6=12+6=18(元)师：这就是脱式计算

第一部分(第1自然段)介绍太空不再是一个绝对神秘的地方了第二部分(第2-6自然段)介绍了太空人与我们完全不同的生活方式第2自然段概括讲了太空里没有空气、水和食物，因此太空人必须用一种完全不同的方式来生活第3-6自然段是分说，分别讲了太空人穿衣、吃饭、睡觉和洗澡上厕所的情况第三部分(第7自然段)讲科学家相信：只要有完善的设施，人类向太空移民的日子也许不远了2、资料汇报中国首位太空人的“非常”生活天空人如何吃饭，睡觉，生活的3、教师做总结四、读了课文之后，关于太空和太空人，你还有什么问题指名说一说，同学之间根据资料和自己所了解的知识相互解答，老师随时指导纠正五、小结太空不再神秘，但还是有很多未知领域等待我们去发掘

②读了这一句，你有什么感觉(人多)是从哪几个词语上感受到的呢(人山人海，潮一般涌来)你知道有多少人吗相机出示词语：人山人海指导朗读：③这么多人聚集到_广场欢庆申奥成功，他们来自四面八方④相机出示词语：四面八方指导朗读⑤指名读句子，读出人的多分组读，齐读北京沸腾了(2)第二句①指名读句子②人们按捺不住心中的喜悦，欢呼着假如你也在广场上，你会欢呼些什么呢(交流)③人们除了欢呼还怎样(跳跃，抛向天空)太激动了，太高兴了，自己都控制不住自己了，老师告诉大家，这叫“情不自禁”相机出示词语：情不自禁指导朗读④指名读这一句，把心中的激动和喜悦表现出来⑤分男女生读，齐读北京沸腾了(3)第三句①人们高兴地蹦呀跳呀，这还不够

“罩”的上半部是“四”，不要错写成“日”(3)理解词义(课件出示6、7、8)天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象横卧：横躺着原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人水天相接：水和天连接在一起形容水域广阔横贯：横着通过去课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子山崩地裂：“崩”是倒塌“裂”是裂开真正的“山崩地裂”多半发生在强烈地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张的意味人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样若隐若现：若，好像，仿佛隐：藏起来，看不见