答对者奖励一个小贴纸8)让学生通过classroom这个词对Just speak部分的对话进行改编9)用录音机欣赏英文歌曲Nice to see you again(只作欣赏，不必全班学会)五、巩固与延伸(Consolidation and extension)1使用第一册Lesson 29挂图让学生结合Just speak 内容组织新的对话，例如:A: Hello…Nice to see you againB: Hello…Glad to see you againA: Let's draw a pandaB: OKLet's go2打开质量监测完成对应的练习(教师给予一定的指导)3家庭作业:跟读课文，欣赏英文歌曲
这些日本的医疗保障制度，主要在于政府负担了大部分，少部分自于民间同时日本的医疗体系全面、标准，各地有医疗学会，负责医疗标准的制订，各类型之间的医院数量众多，这样使得医疗更加有效、节约费用再加上日本医疗条件设施完善，政府为了能注重提升民众的健康意识，在每个城市都有相关健康管理中心，通过定期体检，能够及早发现与预防疾病第二，社会运动氛围浓烈运动，已成为当下白领们最缺乏的东西之一，常坐办公室的人，尤其应该多运动，运动之后，我们的表皮会出汗，这就是在排毒，运动中我们的心率会加快，心脏也会运动这样促使我们拥有一个强壮的心脏，运动时我们呼吸会加快，这也就加快了肺的血氧交换频率，有利于血液中氧气的交换，当下的日本白领圈中，就形成了禅修的养生运动，不仅修身养性，更是让身体得到放松
你们要感谢父母和家人，他们始终如一地爱护、支持着你，为你的成长而付出、因你的成绩而骄傲、以你的快乐为幸福;要感谢你们的老师，是他们春风化雨般为你传授知识、启迪智慧，你才拥有了今天的成就;要感谢你们身边的同学和朋友，是他们的朝夕相伴，与你分享喜怒哀乐，陪你走过青春中最美好的时光在职专的这几年里，你们亲身感受到学校办学实力的提高，教学模式的创新，校园环境的改善，师资队伍的壮大尤其是你们和我们一起经历了国家示范校的建设，一起经历了我校高考成绩和技能大赛成绩的蒸蒸日上，是你们见证了学校的发展与辉煌临别在即，几分留恋，几分牵挂，几分期许要道别的话语太多，作为一名师长，我想在此与大家分享三个词：自信、包容、律己
学生听第三遍录音，完成课本第二部分的活动(设计意图：先让学生熟悉一下图片内容，学生能够很好的指向正确的图话在听与指的过程中是对学生听力及反应能力的一种很好的锻炼)教师出示课本第一部分的图画，请学生快速说出对应的句子3Listen and repeat教师出示课本第三部分的句子，让学生根据前几节课的知识自己先朗读然学生对比自己的语气和升降调教师再次放录音，让学生跟读、模仿，并简单讲解祈使句的读法(祈使句一般表示直接的命令、建议、告诫、邀请等多种意图，再读法上侧重读最后一个单词，读降调用以强调)(设计意图：学生已经接触过语调方面的知识，先让学生自己朗读，然后再对比录音，学生的学习印象更为深刻，更利于掌握
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