同学们，生命只有一次，因为受不了炎热或贪玩，而拿生命做儿戏，太不聪明，太不值生命是无价之宝三、注意饮食安全同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买三无食品；不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒四、提高自我保护意识和能力同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害假期间我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门当你遇见一个你从未见过的陌生人时，不能说出你父母的姓名，不能说你的父母在某处，当他提出要带你到某处见你的父母时，你千万不要跟这个陌生人走
100克椰肉当中就含有266克的糖分，而且还含有121克的脂肪，热量超过榴莲，起不到任何的减肥瘦身作用四、人参果人参果是一种高蛋白、高维生素的水果，尤其是所含有的维生素c特别多，而且还含有较多的氨基酸、铁元素、锌元素等各类矿物元素，能够为人体补充很多能量而且人参果的口感并不是非常的甜，深受减肥人群和糖尿病患者的喜欢但在100克的人参果当中就含有212克的糖分，一个人参果就相当于10颗方糖所含有的糖分是蔗糖、葡萄糖以及果糖，这些糖分很容易被人体吸收吃水果，最关键的还是得适量由于不同水果含有不同营养，因此要想达到饮食均衡，咱们关键还得各种水果轮换着吃当然，若仅仅从控糖角度分析，选择含糖少的水果最好
本节教材属于图形变换的内容，是在学习了“轴对称和轴对称图形”、“旋转和中心对称”后的一种对称图形，因此涉及归纳、类比等思想方法，对激发学生探索精神和创新意识等方面都有重要意义3本课教学内容的特点，重点分析体现新课程理念的特点本节课主要介绍中心对称图形的概念、中心对称图形的识别、中心对称图形与轴对称图形与中心对称的比较、中心对称图形的性质为使学生感受、理解知识的产生和发展过程，培养学生的抽象思维，我将通过：(1)例举日常生活中的一些旋转对称图形引出中心对称图形的概念;(2)引导学生观察、猜想、实验、归纳、类比等方法探究中心对称图形的性质，(3)通过多媒体演示使学生对中心对称图形的性质有直观的表象
哦原来是一枚天蓝色的纽扣师板书：10天蓝色的纽扣二、初读课文，了解大意1带着问题读课文(1)胖胖熊为什么只买了一枚天蓝色的纽扣(2)熊妈妈高兴吗2解决问题，了解课文大意三、认字、写字，巩固字词1认识生字、新词(有条件的制作课件，没条件的用生字、词语卡片)(1)自由阅读课文，把生词勾出来，多读几遍(2)看大屏幕齐读带拼音的生词(3)抽生读(读准了，拼音就会消失，读不准，生帮助或师正音)(4)抽生读不带拼音的词语(读准了，词语只留下生字)(5)用自己喜欢的方式记忆并进行扩词练习(6)检查学生对生字音、形、义的掌握情况2描描写写(1)(课件出示要写的8个字)学生自己选择要写的字，说说怎样写才写得漂亮
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