我谨向出席开幕式的各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎在日益发展和竞争激烈的商业市场中，我们秉承以人为本、诚信经营的理念和开拓、创新、奋进的精神经过不断的开拓和努力，我们迎来了城市时代购物广场的盛大开业商场经营品种多样的各种品牌服装，包括金狐、雅虎等各种男女品牌服装，以及各种鞋、帽、包、童装、中老年服装等它将以质量为诉求，以服务质量为追求，以引领市场时尚潮流为己任，倡导质优价廉的消费理念，使其成为一个能承受得起、消费得起的品牌商城，为临潭人带来一流的服务我们相信，通过我们的努力，开放、开拓、兼容、个性化、时尚、以人为本的服装文化和经营理念将在城市时代购物广场得到更好的诠释我们将以充足的货源、新颖的款式、合理的价格、优质的服务，让临潭人耳目一新，忘返，我们一定让大家愉悦而来，满意而归
【设计意图：结合学生圆规画圆的体会，介绍圆心、半径，明确画圆时圆规两脚间的距离就是圆的半径这样学生初步感知圆心、半径和直径的含义】(2)强化认识半径教师：刚才同学们画的圆都比较好，我们还认识了半径那现在大家就在你刚才画的圆中画出这个圆的半径来，画得越多越好教师可以提问：想一想，圆有多少条半径能画完吗预设：在圆内有无数条半径，画不完提问：你是怎样观察得出在一个圆内有无数条半径的预设：因为半径是连接圆心到圆上任意一点的线段，这样的线段有无数条教师：那么半径是一条怎样的线段呀是连接圆心到圆上任意一点的线段(展示动画从圆心到圆上的一条线段，齐读) 由于圆周上有无数个点，所以半径就有无数条教师：现在就请同学们画出这无数条半径的代表，你认为画几条合适
[目标预设]：知识目标：通过独立思考、合作讨论，并结合相关的情境，让学生经历“摸一摸”、“描一描”等学习过程，体验“面在体上”、“面从体来”，感知“体、面”之间的关系，经历从“体”抽象出“面”的过程，体会“面在体上”；能力目标：1、让学生感知长方形、正方形及圆的特征，并通过猜一猜等活动，让学生能在具体的情境中辨认出这三种图形2、渗透分类统计的思想；3、体会长方形、正方形、三角形、圆形在生活中的普遍存在；情感目标：1、在愉悦的氛围中激发学生的学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识，初步建立空间观念2、让学生在动手操作、自主探究与合作交流等活动中培养创新意识和合作精神3、通过学习，让学生感受到生活中处处有数学，数学在生活中处处有用，并体验到学习的快乐
一学期来，我们的很多同学通过自己的刻苦努力，在学习上取得了巨大的进步，真正做到了“让我们的生命一起精彩”，我向你们表示祝贺同样让我欣喜的是：我们全体教师在努力工作，默默奉献，用自己饱满的工作激情谱写漓渚镇中心小学的绚丽篇章，为学校圆满完成一学期的工作任务做出了巨大的贡献让我们同样把最热烈的掌声献给我们可敬的老师们同学们，老师们，我想对我们毕业班的同学们说几句话：六年的同学们：这是你们最后一次相聚在母校短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自信；抛弃了依赖，懂得了自尊、自立、自强在准备踏上新的旅途之际，我想起了爷爷说的话：仰望星空，脚踏实地在我们前进的路上，“仰望星空”是必不可少的
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