其实这两种类型很容易理解，所谓缺血性脑卒中，指的就是向着大脑供血的血管变得过分狭窄或堵塞，导致脑组织缺血性坏死；而出血性脑卒中，是患者大脑内的血管在种种诱因之下破裂，血液并没有循环脑组织，反而是随着破裂处溢出，这就是大家俗称的“脑溢血”和前者比起来，脑溢血的危险性更高，患者在急性期就可能死亡，而即便是经过治疗，脑溢血也可能会留下不同程度的后遗症，比如语言障碍、偏瘫、生活不能自理等那么问题来了，脑卒中和饮酒之间到底有何关联，酒精真的就如此可怕吗首先，要说明的一点是饮酒并不会直接造成脑卒中，但它却是诱发高血压、动脉粥样硬化的主要危险因素之一酒的主要成分为乙醇，它在进入机体代谢时，具有扩张血管的作用，可导致短时间内的血压下降，但是一旦酒精被代谢，血压就会反弹性增长；在长期酗酒的前提之下，血压反复波动、异常痉挛，久而久之可发展为高血压
……师：这几个都是组合图形，通过大家的介绍，你觉得什么样的图形是组合图形生1：由两个或两个以上的图形组成的是组合图形生2：有几个平面图形组成的图形是组合图形……师小结：组合图形是由几个简单的图形组合而成的说一说，生活中有哪些地方的表面有组合图形(学生自由回答)师：同学们认识组合图形了，那么大家还想了解有关组合图形的哪些知识生1：我想了解组合图形的周长生2：我想知道组合图形的面积怎样计算……这节课我们重点学习组合图形的面积(设计意图：唤起学生学习数学的好奇心和积极的探究态度，鼓励学生自己提出问题，使学生认知活动中的智力因素和非智力因素都处于状态，形成强烈的求知欲)二、自主探索 计算方法(课件出示)下图表示的是一间房子侧面墙的形状
2、认识面值10元以内的人民币并学习使用3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的'关系4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣活动重难点1、活动重点：感知不同面值的人民币2、活动难点：认识10元以内的人民币并学会使用活动准备1、经验准备：有用钱购物的经验2、材料准备：课件ppt、创设“超市”的情景、学具“人民币”若干活动过程（一）创设情景，猜谜语师：今天老师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字拿它可以进超市，买了东西报数字多退少补很简单，小朋友快试一试谜底：人民币（二）认识各种面值的人民币1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币
2、--How o________ is she---She is 153Li Ming and Wang Fei are good f___________4、I’m in a h_________ school5、Is your p__________ number 3264-7853(二) 选择填空1、______ is Zhou Lan_________ phone number is 1358429764A、Her , her B、She , her C、She , She2、What grade ______ your brother inA、is B、am C、are3、---Is that a car
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