二、非典的具体症状 1、潜伏期 sars的潜伏期通常限于2周之内，一般约2~10天2、临床症状 急性起病，自发病之日起，2～3周内病情都可处于进展状态主要有以下三类症状(1)发热及相关症状 常以发热为首发和主要症状，体温一般高于38℃，常呈持续性高热，可伴有畏寒、肌肉酸痛、关节酸痛、头痛、乏力在早期，使用退热药可有效;进入进展期，通常难以用退热药控制高热使用糖皮质激素可对热型造成干扰(2)呼吸系统症状 可有咳嗽，多为干咳、少痰，少部分患者出现咽痛常无上呼吸道卡他症状可有胸闷，严重者渐出现呼吸加速、气促，甚至呼吸窘迫呼吸困难和低氧血症多见于发病6～12天以后(3)其他方面症状 部分患者出现腹泻、恶心、呕吐等消化道症状
练习1、出示课后读读说说，自由练读，说说你发现了什么2、口头组词3、你还认识哪些“日”字旁的字写字1、出示田字格中的字“山、出”引导观察这两个字，你发现了什么2、学习新的笔画“竖折”，书空3、范写(“山”的第一笔是“丨”，要写在竖中线上;“出”字的第三笔是长竖而不是由两个“山”组成的，也要写在竖中线上)4、描红，练写，教师巡视指导5、展示学生作品(培养学生善于观察的良好习惯，教会学生写字的方法，加强个别指导，让学生在写字中体会到汉字的美)实践1、讨论：题目是“假如没有阳光，世界将会怎么样”鼓励学生课下想办法搜集材料，利用班会时间展示、交流2、绘画：用自己的彩笔描绘阳光(播放歌曲《种太阳》)(这两项活动在教学中可任选其一
从教学反馈，看学生能够自学，且自学效果很好9自学卡片内容填写正确率较高）然后指导学生表情朗读在指导学生表情朗读的过程中，形式多样，讲究实效，学生不仅能读出形、也能读出神情感、态度、价值观的目标，在表情朗读中得到落实最后让学生又一次通读全文、体会作者的表达方法，这对才开始学习作文的三年级学生来说也是一次最直观的写作指导就这样，让学生一课一段，就不愁掌握不好语文这一“工具”《美丽的小兴安岭》三年级语文教案【篇3】教学目标：1．能把握课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽和富饶，培养热爱大自然和欣赏自然美的情趣2．能有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落3．领悟作者观察与描写景物特点的表达方法，学习积累语言教学重点：体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言
四、酸奶 每日饭后或饭前两小时左右喝一杯酸奶，酸奶的起效主要还是里面添加了人工培养好的活菌，以亿株计算，活菌数量多肯定是效果会明显一些的但是靠酸奶只能是当时的效果，因为人工培养的活菌无法在肠道内定植更好更有效的方法是，每天早晚各一袋奘灵水苏糖，为肠道内的有益菌群提供营养促进其增殖，所以说奘灵水苏糖帮助清理肠道内的宿便是长效和安全的五、核桃 我曾在很多治疗便秘和润肠的食物中推荐核桃，要知道很多长寿老人的秘诀就是每天3个核桃两个枣因为核桃仁含脂粉、蛋白质、碳水化合物、磷、铁、β-胡萝卜素、核黄素等，润肠通便外，还有帮助肠道蠕动排出体内宿便之功能六、地瓜 也叫红薯，也是蝉联长寿食物排行榜首位多年，红薯里面含有较多的纤维素，能在肠中吸收水分增大粪便的体积，引起通便的作用
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