2组织学生自由朗读课文，再次圈画没有解决的读音和重要词句(教师可用多媒体播放朗读，带领学生整体解决文章中的疑难)3再次齐读(带着问题进行朗读)教师提出问题，帮助学生归纳课文的主要内容：哪位同学能够告诉我这个故事在讲什么明确：杞国有个人整天神色忧虑，担忧天会塌地会陷，使得自己整天睡不好觉，吃不下饭有一个人就去开导他，为他解释天、日月星辰以及地存在的状态，一经解释，那个杞国人才放下心来(三)深入研读，重点感悟1小组讨论：杞人为什么会“废寝食”试用原文中的话回答明确：忧天地崩坠，身所寄【板书：起因——担心天地塌陷】2提问：“晓之者”开导“杞人”的理由是什么杞人一开始信服了吗从两者的对话中可以看出两人什么样的性格
青蛙作的诗多有意思，只有一个字——呱这个字是拟声词、形声字再读，读出不同的语气2、“呱呱，呱呱”是小青蛙的'语言，你能不能做个小翻译，给大家解释一下青蛙的诗写的是什么意思(发挥想象，启迪孩子的灵性)3、教师引读小青蛙的诗：①就像你们所说的，小青蛙用它的诗赞美五彩缤纷的春天，它大声地朗诵：呱呱……②小青蛙用它的诗感谢帮助它的朋友，它大声地朗诵：呱呱……③小青蛙用它的诗抒发内心的喜悦，它大声地朗诵：呱呱……(四)结尾美读升华1、再次看图雨天的景色多美呀小青蛙的朋友们多团结呀所以小青蛙才能做出这么美的诗，我们再带着这种喜悦的心情读全文2、老师希望有一天能够读到你们写的诗，好不好四、指导书写“泡、呱”
3、住在楼上往哪逃楼下发生火灾，住在楼上的人一定要沉着镇静，既不能听天由命，也不要惊慌失措，要冷静，果断想尽一切妥善办法有时，楼梯或者门口已经着火，但火势并不大，这时可用湿棉被、床单、浴巾等物披在身上，从楼梯或者门口火中冲出去虽然人可能会受点伤，但可避免生命危险在这种情况下，要早下决心，越是犹豫不决，火势越烧越大就会失去逃生的机会如果楼梯或门口被大火封堵，可以通过窗口、阳台、下水管、竹竿等滑下逃生如果楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗，有条件的可使用湿布料、毛巾等，封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿同时靠近没有火的一方的门、窗呼救，晚间可用手电筒、白布摆动发出求救信号，等待救护人员的解救
别称chēng：七里lǐ香xiāng、香xiāng草cǎo、芸yún香xiāng草cǎo、小xiǎo香xiāng茅máo草cǎo、野芸yún香xiāng草cǎo、石shí灰huī草cǎo、臭chòu草cǎo二èr名míng法fǎ：Ruta graveolens 界 ：植zhí物wù界 门 ：被bèi子zi植zhí物wù门纲gāng：双子zi叶yè植zhí物wù纲gāng亚yà纲gāng：蔷薇亚yà纲gāng目 ：无wú患子zi目科kē：芸yún香xiāng科kē属shǔ：芸yún香xiāng属shǔ种zhǒng：芸yún香xiāng分fēn布区qū域 ：地dì中zhōng海hǎi沿yán岸地dì区qū、中zhōng国命mìng名míng者zhě及jí年nián代dài：L
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