原来如此！蕨菜减肥的吃法-掇菁撷华网

会根据具体情况选择合理的估算方法教学难点：训练学生多角度思考问题，发展学生的求异思维教学工具多媒体课件教学过程一、回顾旧知，激活基础1、口算下面各题640÷8= 500÷5=60÷3= 200÷4=4200÷6= 1200÷2=36÷3= 360÷9=80÷4= 300÷6=2400÷6= 42÷2=2、先判断商是几位数，再计算576÷3= 386÷4=二、学习新知，探究规律课件出示主题图师：节假日，小丽一家三口出去游玩，要在宾馆住三天，他们遇到了一些问题，仔细观察主题图，你能帮帮他们吗生：能1、初步学习估算师：从图中，你知道了哪些信息，要解决什么问题生1：我知道了住宿3天一共花了267元，求每天的住宿费是多少

[设计意图：让学生在动手测量的过程中，进一步认识长度单位，加强数学与生活的联系]四、自我评价通过这节课的学习，你高兴吗你有什么收获课后反思：本节课的练习，充分利用教材中提供的素材，创设学生喜欢的游戏情境和动手测量的活动，让学生在比一比，量一量的过程中，加强学生对长度单位的直观认识，发展了学生的空间观念在教学中，注重让学生独立思考，合作学习，充分体现了学生的主体地位二年级下学期数学教案精选篇8教学目标：知识与技能：会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案过程与方法：欣赏用基本图形构成的美丽图案情感态度价值观：发展学生的空间想象力、创新意识和审美能力教学重点：欣赏用基本图形构成的美丽图案，会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案

3为了保护环境，我们可以做些什么生：如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄灭这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料生：最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”师：同学们的做法很好四、动手实践，从我做起1师引入：爱护环境不仅要认识到，更要会动手做那么，我们能不能把刚才交流的内容进行梳理，选出十项保护环境简单易行的做法，制作成“保护环境小建议十条”呢2学生合作交流评选出“保护环境小建议十条”预设：保护环境小建议十条(1)看见垃圾，主动捡起扔在垃圾桶内，不乱扔垃圾(2)要珍惜水资源可以将淘米水洗菜水洗衣服水用来浇灌树木洗完手后一定要把水龙头拧紧(3)如果教室里没有人在或只有几个人的话，要把电灯关上

2006年7月，以对黎发动大规模军事行动8月14日，黎以根据安理会第1701号决议实现停火目前，以黎在谢巴农场归属、地中海海上边界划定等问题上仍有争议2013年8月，以色列北部无人地带遭到来自黎境内4枚“喀秋莎”火箭弹袭击，黎总统发表声明，谴责向此举违反安理会1701号决议2014年2月，以战机空袭黎东部地区3月，黎南部地区再遭以方炮击7月，来自黎南部的2枚火箭弹击中以北部地区，未造成人员伤亡，以军遂动用炮火予以还击2015年1月，以军空袭叙境内目标，炸死多名黎真主党成员，引发以黎边境局势紧张以遭到来自黎巴嫩方向的反坦克导弹袭击，造成2名以士兵死亡，7人受伤以向真主党据点发射至少50枚炮弹予以还击