掇菁撷华网｜马齿苋煮水代茶饮，竟能让身体收获4大好处，不过有3点需注意！

/adv+that so+adj+a/an+单数名词+thatsuch+(adj)+复数名词或不可数名词+that such+a/an+adj+单数名词+that注：1)当名词前面有many,much,little,few修饰时，用so而不用such2)so…that句型的否定形式可用简单句too…to或not…enough to代替3)so that(以便，为了)引导目的状语从句，从句谓语中常含有may,might,can,could,will,would等情态动词拓展：常用的感叹句的结构：1）What+adj+ 复数名词或不可数名词+主语+谓语2）What+a/an+adj+可数名词单数+主语+谓语

4、某县种子推广站，用300粒玉米种子作发芽试验，结果发芽的种子有288粒求发芽率5、探讨、交流：生活中的百分率哪些可能大于100%哪些只会等于或小于100%三、巩固练习1、填一填①稻谷的出米率是85%，是指( )的千克数占( )的千克数的百分之八十五②甲数是乙数的 4/5 ，乙数是甲数的( )%③20÷( )= 4/8 =( )︰24=( )%2、选一选：种一批树，活了100棵，死了1棵，求成活率的正确算式是( )一根钢管截成2段，第一段长 米，第二段占全长的60%，这两段钢管比较( )布置作业1、小组合作，整理生活中常见的百分率的计算方法，写在数学书第86页上2、完成练习二十第2、3、4题

接着学习两篇分别表现孩子在草地上玩耍和假日里登山游玩的精读课文《金色的草地》和《爬天都峰》考虑到教材初次安排综合性学习，对这一活动不太了解，如何进行综合性学习，掌握的方法还比较少，因此教材在《爬天都峰》后，编排了“综合性学习提示”，提醒学生注意记录活动进行得怎样，并提供记录的示范供学生参考接着，教材用一段简洁的话语，概括前面所学课文的内容，引导学生学习介绍乡村儿童生活的略读课文《槐乡的孩子》在语文园地里，“口语交际”让学生交流在课余都做了什么事，有哪些收获和感受，“习作”让学生写课余发生的事，“读读背背”编排的是反映儿童生活内容的古诗《小儿垂钓》，“展示台”用搜集邮票、阅读课外书、小组合作办图片展的方式，展示学生的课余生活

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