
2、读得真不错,看这个字,(出示“压”的生字卡片)谁想当小老师领大家读读开火车读读3、会做压的动作吗我发现你们很用力的往下按,这就是我们生活中的压,课文中的压是逼近的意思当黑沉沉的乌云越来越多,越来越厚的向大地、向我们逼近,你有什么感受试试用你的朗读告诉大家先自己练习读读,一会起来读给大家听(练读、展示读)你还找到了什么不一样的现象1、你真是个会读书的孩子请你读给大家听听好吗忽然一阵大风,吹得树枝乱摆一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了(随文学“乱”“垂”两个字)2、出示卡片“乱”,谁认识这个词呢(出示“乱摆”),齐读、开火车读3、同学们见过小树摆动的样子吗好,现在你们就是一棵棵小树,准备好:微风来了,……狂风来了……微风来了,……狂风来了……4、停,这就是乱摆,这就是一阵大风下的小树,谁能把这种感觉读出来

从此,他们踏上了人生的第一步,开始感知并认识这个世界4年来,老师与孩子们朝夕相处,正是你们老师,孩子们渐渐停止了哭泣、热爱上了游戏、唱着动人的歌声、跳着欢快舞蹈、低头画出幼稚的画幅、认知地学会了计算和文字你们给孩子们传授着知识,教会了他们思考,教他们团结友爱,教他们互助礼让我们的孩子在你们博爱的浸润下茁壮成长,你们把爱的阳光普照着每一棵幼苗,启蒙孩子们学知识、讲礼貌、懂感恩,孩子们的每一点进步,每一个成绩,都凝结着老师无数的`心血和汗水作为家长,我们为孩子们能在这么优秀的幼儿园里生活、学习深感骄傲和幸运在这里,请允许我提议,全体家长朋友们,请伸出热情的双手,用我们最热烈的掌声向多年来辛勤培育孩子的老师们致以崇高的敬意和诚挚的感谢

如果大家想更多的了解长方体,你能提出哪些问题呢生:长方体有几个面,几条棱,几个顶点……师:大家提出的既有关于面、棱、顶点数量的问题,又有关于它们之间关系的问题下面就请大家小组合作学习,解决课件中给出的这些问题小组合作学习,完成以下问题:面1、长方体有几个面2、每个面是什么形状3、哪些面是完全相同的棱1、长方体有几条棱2、哪些棱长度相等顶点1、长方体有几个顶点你还有什么新的发现棱是怎么形成的顶点是怎么形成的师:我们先来解决一个最简单的问题,长方体有几个顶点生:8个师:怎样有序地数生:可以先依次数上面的四个,再依次数下面的四个师:长方体有几个面呢生:6个师:谁能有次序地数出这些面师:谁能用具体的方位名词有次序地数出来

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