歌曲以“弯弯的月亮”为意象，描绘了小桥、流水、阿娇、小船，旋律柔美舒展，歌词朴素深情没有苍凉悲壮，它带着江南水乡特有的温婉与宁静，在不动声色间击中了无数游子心底最柔软的地方当年这首歌一经发布，便迅速火遍大江南北，成为中国流行音乐史上难以绕过的经典它将乡愁寄托于明月，流淌在歌声中，照亮游子回家的路这首歌诞生的同年，齐豫也唱了一首罗大佑创作的《船歌》，歌曲融合东方小调与黄梅调元素，以水乡意向描绘漂泊与归乡的复杂情感“这两首歌都是在20世纪80年代，而且讲的都是船，都是水，都是故乡的情”齐豫在表演前的采访时说，“就像是两个相隔很远的创作者却有一种很共同的情绪在发展着，很特殊的一种共振的感觉” 图为《歌手》舞台截图 在最新的舞台上，齐豫将两首歌以自己的理解融合到了一起，遥相呼应；与阿云嘎的合作，更让这场演绎充满了跨越代际对话的张力
4板书：古诗《九月九日忆山东兄弟》 二、了解诗人，解诗题目1这首诗是谁在什么情况下写的你了解他吗这是诗人十七岁时在长安所作，当时正直重阳节，他的家人在家乡蒲州(今山西永济)在华山之东而诗人独自过节，显得十分孤独2题目中的“忆”是什么意思“山东”指山东省吗能连起来说说题目的意思吗在重阳节这天，王维思念家乡的兄弟三、理解字词，明白诗意1学生自由读，指名读，直到正确流利(“为”这里应读“wéi”) 2再读，你有哪些地方读不懂并在书上作记号3课件出示学生不理解的字词： 异客 逢 倍 遍 4动动脑子，你如何理解这些字词5你能从字面上说说诗句意思吗6学生展开想象，用自己语言说说诗意四、体悟诗情，吟诵诗文
”２、教学目标：反复朗读、理清思路、背诵全文三、朗读欣赏与指导１、让学生在配乐朗读中初步感知全文２、提出要求：听清字音、节奏四、研读课文，把握文章思路１、把全班分为三个大组，以抢答的形式进行竞赛，宣布比赛规则，每组派一位同学负责记分２、理清第一段思路：（请一位同学朗读第一段）提问：找出本段中哪些句子交代了：人为什么要从师择师的标准是什么明确：老师的作用：传道受业解惑；一段从师的必要：孰能无惑；择师的标准：道之所存师之所存；小结：这一段从正面论述了从师之道，首先指出“古之学者必有师”，然后依次说明了老师的作用、从师的必要性和择师的标准（全班同学齐读第一段）（请同学按照思路背诵第一段）３、理清第二段思路：提问：第二段主要运用了三组对比，抨击了当时“耻学于师”的人，请同学们找出相关句子
第二个活动是迎接世界环保日的到来，幼儿园组织的第七届亲子环保手工作品比赛活动，刚刚姬老师看到很多小朋友都拿了自己和爸爸妈妈一起动手制作的手工作品，都很漂亮，有的用易拉罐做了小椅子;有的用纸盒做了环保小汽车，有的用旧衣服缝制了一些可爱的'娃娃，真有创意，说明了我们的小朋友都很积极，真棒本周三我们就要将小朋友的作品展示出来，你们可以看看其他小朋友的作品做的是什么，好吗最后，我们还会评出一、二、三等奖，下周一进行颁奖，大家都要加油哟好了，今天姬老师的讲话就到这里了，谢谢大家幼儿园国旗下讲话稿600字7敬爱的老师，亲爱的小朋友们：我是来自大一班的___，今天我很荣幸，也很高兴能站在国旗下，代表全园小朋友讲话
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