这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵巨人的花园语文教案（篇2）教学目标：知识与技能：会认１2个生字，能正确地认读“洋溢、允许、围墙……”等词语，有感情地朗读课文抓住人物的语言想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化过程与方法：培养学生语言的表达能力与丰富的想象力情感态度与价值观：让学生懂得快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受教学重点：抓住人物的语言想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化教学难点：体会这篇童话在表达上的突出特点教学用具：课件教学过程：一、谈话导入:同学们，平时你们都读过哪些童话故事(学生回答)通过你们的回答，我想大家一定非常喜欢读童话故事今天这节课就让我们再次走进童话世界，一起去享受它给我们带来的美妙与神奇
热闹：本指繁盛活跃的景象本音标指鲜花竞相开放的景象每逢：每次遇到三、再读课文，思考：课文哪几个自然段写海滨的景色哪几个自然段写小城的景色怎样给课文分段学生练习在书本上分段师生交流：第一段（1-3）：写海滨的景色第二段（4-7）：写小城的美丽景色第二课时一、复习引入新课说说本课写了几方面内容教师板书：海滨小城二、指导学习第一段（1-3自然段）（一）划一划，理清层次用笔划出有关的句子或词语，“海滨”主要写了哪几个地方“人们走到街的尽头，就可以看见浩瀚的大海”-----写大海“海边是一片沙滩，沙滩上是……贝壳”------写沙滩（二）读一读，抓住特点1、找出第2自然段中表示颜色的词，出示训练题：天是的，海也是
百香果是非常受欢迎的水果，百香果的气味集百种水果的香味，因袭得名百香果，味道非常好闻，并且吃百香果有很多的功效，比如能够排毒养颜、促进代谢、清理身体垃圾等，但是百香果也有一些食用禁忌需要我们注意的，接下来我们就一起来看看，百香果的禁忌有哪些1肠胃不好的人不宜多吃肠胃不好的人最好是不要吃了，肠胃不好的人，一般消化系统也是不好的，百香果的酸味是比较重的，肠胃不好的人吃了的话，是会加重胃酸的含量，这样病情就会更加严重了，这种人吃百香果的时候，要稀释的稀一些，尽量控制吃的份量2咽炎患者不宜多吃有咽炎的人最好还是不要吃百香果了，百香果的酸味比较重，吃得多的话，喉咙肯定是不舒服的，还有就是里面的糖分也是比较高的，吃了以后咽炎的现象会更加的严重的
接下来我们再拓展延伸一下，通过对比阅读进一步体会一下豪放派的风格请同学们比较阅读本词与婉约派代表作雨霖铃，然后同桌之间讨论一下豪放派和婉约派的不同生：婉约派读起来比较委婉细腻，豪放派读起来比较有气势生：我觉得可以结合本课的所学的景、人、情三个角度分析，婉约派喜欢写一些杨柳晓风这样的秀丽的景物，豪放派则是描绘壮丽的景色婉约派喜欢写小儿女的悲欢柔情，豪放派则喜欢写大英雄的壮志豪情师：你从景、人、情三个角度一语中的点出两种风格的区别，特别到位那我们就请两位同学分别带着这种理解读一下这两首词好先看婉约派这一首，谁来试一下女生：寒蝉凄切……教师：恩，确实有南宋俞文豹所说的“十七八女郎，执红牙板而歌的韵味，好请坐
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