①或取诸怀抱、悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外(或，悟，因)②快然自足，曾不知老之将至③及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣(之、系)④修短随化，终期于尽(“化”、“期”的翻译)⒊学生齐读课文⒋讨论分析：⑴提问：本段作者是围绕什么主题展开议论的是如何逐步展开的明确：作者承接上文“乐”，由乐而忧，由生而死，围绕人生重大问题抒发感慨⑵由第一自然段的“乐”转入本节的“忧”的原因是什么请用文中原句回答明确：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽”⑶本节的议论与前一段的叙事是如何联系的明确：首句“夫人之相与，俯仰一世”是承上段“群贤毕至，少长咸集”而言，是承上文“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”中的“俯仰”二字推开一步的说法
最重要的一点，就是不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险，他就像抓住救命稻草一样，死死扣住你，如果你不能及时将落水者救出，在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者四、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：1、自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸呼气要浅，吸气要深2、对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止3、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直
同学们，你们想，这不是也很简单吗不断进步的成绩不就是辛勤的劳动和端正的态度换来的吗做一名优秀的学生还需要自信，自信是成功的秘诀古有李白“天生我材必有用”的豪言，今有周恩来“为中华之崛起而读书”的壮语，也许将来你也会写出这么气势非凡的语句那么，记住有了信心，你就能够大胆去奋斗，去拼搏做一名好学生，还需要勇敢勇敢地面对一切困难和挫折在挫折面前你应该勇敢地笑，在困难面前你应该勇敢地寻求希望，在失败中总结经验和教训请相信“雨后见彩虹，败后见成功“这个哲理同学们，相信自己，你一定能行，一定能成为一名优秀的小学生六年级的同学们，这是待在文小的最后时光了，请想想在文小的快乐，想想你的朋友，同学，想想你的父母与老师，想想为你做过无私贡献的亲人以及那些陌生人
大家看——播放申奥成功的视频三、学习第一节3、百年奥运，中华圆梦申奥成功了出示画面及字幕指名读指导：(1)多少年的努力没有白费，多少年的梦想终于实现了怎么读——(2)我们赢啦炎黄子孙怎能不激动万分呢怎么读——让我们随着欢呼的人群一起呐喊——齐读四、学习第二节1、出示画面及字幕，指名读第二节2、北京申奥成功了，这是个多么好的消息呀哪个词语的意思就是好消息(喜讯)读词3、喜讯通过电波传到北京，北京——沸腾了板书：沸腾读词4、齐读第二节5、让我们一起回到那个激动人心的晚上，一起去到祖国的首都，感受北京的一片沸腾吧五、学习第三节1、自由读第三节，边读边想象一下当时的情景2、出示字幕逐句朗读(1)第一句①指名读
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