这些数都超过了100，都比100大二、揭示课题：今天我们就来学习万以内数的'认识，我们先来数数(一)通过数一数，说一说，探索新知1、教师出示一张印有100个小格方块的灯片，先让学生数一数一块有多少个格子(100个)，然后再看着灯片一百一百地数：一百、二百、三百、四百……九百、一千师：刚才我们数了几个一百就是一千生：10个一百是一千师板书：10个一百是一千(1000)2、在计数器上拨珠数师：在计数器上怎样拨一百(1)请学生自己在计数器上拨一拨，再指名说一说你是怎样拨的生：在百位上拨一颗珠子就是一百(2)请学生边数数边在计数器上拨出二百、三百……九百、一千，并对同桌的小朋友说一说你是怎样拨出一千这个数的
）②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读注意声母易读错：诸（zhū）竞（jìng）注意韵母易读错：戎（róng）（2）学习多音字：折（zhéshézhē）练①读句子，找发现看道边李树多子折枝②读一读：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了（3）理解词语练把词语和意思连起来尝的确如此竞走曾经唯争着跑过去信然只有（4）指名读课文，检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺4再读课文，理清顺序（1）自由朗读课文，想一想：课文写了什么（本文讲了王戎和小朋友在路边看到树上有很多李子，其他孩子争相摘李子，王戎认为必是苦李）（2）梳理课文思路练填空：课文先写（起因）；再写（经过）；最后写（结果）
相机板书：尽职勇敢可爱4指导读书方法：读书，不但要从字面上理解，还要联系上下文深入体会字里行间包含着的作者的思想感情作者表面写白鹅高傲，叫声很凶，实际是在赞扬它的尽职、勇敢(点评：通过引读有关句子，组织小组讨论、全班交流及教师的点拨，让学生在语言学习中认识明贬实褒的表达方法，深入体会作者的思想感情，学会阅读)5带着感情读“好一个高傲的动物”，品味作者对白鹅的赞美之情6有感情地朗读第三自然段，感悟作者认真观察的态度和写作方法7齐读本段的词语：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫五、学习第四自然段1齐读课文，作者用什么方法写出了白鹅步态的特点(在富有启发性的问题中，体会作者通过鸭和鹅比较的方法突出鹅的步态特点
到底哪儿不一样呢下面小朋友自己来测量比较一下，看看有没有什么新的发现2、教师指导幼儿三人一组在地板上的圆形与椭圆形前，用绳子进行操作测量，由于孩子们有测量圆形的经验，所以教师指导幼儿通过测量、比较得出椭圆形的特征3、指导幼儿讲讲自己的发现：圆形边上任意一点到圆心的距离是相等的而椭圆形从圆心到边上的距离是不同的，从而知道圆形是圆圆的圆，椭圆形是长长的圆4、教师进行总结，出示圆形和椭圆形图片，比较椭圆形和圆形从圆心到边上的距离，从而证实幼儿的发现是正确的三：实践应用，观察寻找并介绍生活中的椭圆形物体1、教师：“小朋友，刚才我们认识了椭圆形，知道了椭圆形的特征，现在我们来找一找在我们的周围，哪些东西是椭圆形的
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。