”预设2：(文字介绍)生1：西红柿像我一样喜爱音乐，每天为它播放三个小时乐曲，竟然能促使它迅速生长真是神奇生2：那农民伯伯天天为西红柿播放好听的音乐，那就会大丰收呀师(小结)：看来含羞草、向日葵、西红柿三种植物真是有“感情”的，而且不同的植物表现的感情不同，表达方式也不尽相同那你还对文中哪些植物感兴趣2、三至六自然段：有的植物碰到合不来的伙伴会萎靡不振农民就给它们安排能够和睦相处的邻居(1)大豆(出示多媒体课件)预设1、(表演)两生分饰“大豆”和“玉米”，两者在一起，玉米说：“谢谢大豆哥哥的根瘤供给我的营养”大豆说：“不客气，我们是好朋友，你的根比较浅，你还不和我争夺营养呢”两者在一起很幸福预设2、(文字介绍)生：我知道了有的植物碰到合得来的伙伴会长得更好
2、加强锻炼注意适当安排户外活动，接触足够的阳光3、定期进行口腔检查做到龋齿早发现，早预防，早治疗同学们，为了我们健康，从现在开始我们就应该好好保护自己的牙齿，相信你们一定能做到的爱牙日国旗下讲话稿4尊敬的老师 亲爱的同学们：大家早上好今天我国旗下讲话的题目是：让我们一起来保护牙齿亲爱的同学们，我们应该不会忘记那场没有硝烟的“Sars”战争，给了我们每一个人敲响了要保护环境，讲究卫生的警句钟，然而现实中，还有许多同学总是在不经意间破坏了环境，那草坪上的果皮纸屑，难道不是值得我们反思的吗口腔是身体的重要器官，牙齿也影响到美观，而全世界约有85%到90%的人患有牙病，所以，保护牙齿，从我做起然而，怎样保护牙齿却成了人们的一大难题，如果方法不当，还会引起严重的后果呢
小结并板书：有2个端点请学生上台指一指毛线的两个端点在什么地方(4)认识线段的示意图(课件出示)，建构线段模型(介绍线段的两个端点可以用两条小竖线表示)(5)小结特征：请小朋友闭上眼睛想一想线段的样子，你认为线段有哪些特点和你的同桌说一说(6)完成“想想做做”第1题(认线段)师：你们说得真好小朋友们已经认识了线段，现在请大家来当小判官：你能判断下面的哪些图形是线段吗交流：让学生说说为什么是线段或者不是线段引导学生从线段的两个基本特征来说明(7)小结：把线拉直，两手之间的一段可以看成线段线段的两个特点：1、线段都是直的2、线段有两个端点交流自己对线段的看法三、动手操作，认识线段(1)你会画线段吗
一、肿块的性质分类 分类方法很多，按肿块性质大致可分为六种有些疾病并不能按上述分类确切划分，比如腹膜后肿物可出现在腹部腹部肿块的任何一部分，胰腺囊腺癌既是肿瘤又是囊肿，通常腹部包块是指慢性疾病，急腹症所表现的包块不在此列1生理性“肿块” 并非真正的疾病，但有时误认为病理性肿块除子宫、膀胱、粪块外，发达的腹直肌腱划间的肌肉，消瘦者的脊柱或骶骨岬和自发性痉挛的肠管等，都可能被误诊为病理性的甚至腹壁松软或薄弱者的腹主动脉，也会被误认为是“搏动性肿块”2炎症性肿块 多伴有发热、局部疼痛、白细胞计数升高等炎症征象如阑尾周围炎包块、肠系膜淋巴结结核、肾周围脓肿等3肿瘤性肿块 多为实质性肿块恶性肿瘤占多数,特点为发展快，晚期伴有贫血、消瘦和恶病质;良性肿瘤则病史长，肿瘤较大，光滑，有一定活动度
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