
例如:肆虐这个读音,学生很容易读错,所以我在课上反复纠正这个读音“谈虎色变”这个词语也是本课中的一个重点词语,在初读的基础上,我先让学生理解它的本意,为下一步学生深入理解做好铺垫通过精心把这些词语归类,既培养了学生理解词语的能力,又有利于学生对于课文内容的整体把握(2)初读课文,课文向我们介绍了哪些内容,对于龙卷风给你留下了怎样的印象学生从整体上把握课文,交流陆龙卷和海龙卷让他们感受到来势汹汹、气势庞大、很具震撼力板书:陆龙卷、 海龙卷(3)出示课文第一段,指名读,体会人们的恐惧① 联系课文,理解谈虎色变,再读体会情感板书:谈虎色变② 思考:是龙卷风的什么给人了这种感受联系生活理解“特异、狂暴威猛”指导朗读:抓住“久久不能平静”读出人们的激动的心情

)我紧接着问:100里面有几个一(有100个一)10个十是多少(10个十是100)在这个过程中,教师先表扬在数数过程中合作得好、数得正确的小组,然后鼓励合作不够好的小组下次表现更好[设计意图:在数一数的过程中,进一步感知100的大小和计数单位]引导概括:10个一是十,10个十是一百引导学生观察自己数好的10捆小棒或10堆种子,同桌的互相述说:10个一是十,10个十是一百学生说完后教师板书数100只小羊让学生回过头来数主题图中小羊的只数,提示学生每数10只就用笔把它圈一圈,然后10只10只的数,看看图中是不是有100只小羊,对比自己刚才的猜测[设计意图:使学生在再次数数过程中直观感知计数单位“一(个)”“十”“百”

2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等4)具有火灾危险性的地方或物资标志:禁止火灾、禁止用火灭火等5)其他类型:禁止带火种、当心触电等2、投影标志说说你认识什么标志这个标志的图形怎样,有什么含义(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物)三、紧急情况下的逃生策略水火无情,人所共知来自卫生组织的统计,近5年来,全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷、绝处逢生

更引人关注的是,在科技竞争加剧背景下,深圳致力于“将整个城市打造成为新质生产力和创新的策源地、孵化器”,积极参与人工智能领域的全球技术规则制定规划中,“新质生产力”“新技术”“新业态”“新模式”“新场景”等关键词出现了167次、较“十四五”增长591%,展现出深圳更聚焦源头创新与深圳的“攻”不同,广州的路径是“育”——把产业集群做深、做透、做长广州的产业逻辑是“从1到N”规划构建“12218”现代化产业体系其中,汽车、电子、石化、时尚消费品四大支柱,占全市工业总产值65%以上,这是现代产业的底盘;人工智能、半导体、新能源储能、低空经济、生物制造五大战略先导产业,这是现代产业的增长极;具身智能、细胞与基因、未来网络等未来产业,这是现代产业储备单元
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