2听写词语问题错误答案 (教师提醒学生的写字的正确姿势) 教师巡视，抽生把听写的词语拿到展示台，师生一起订正，可以强调书写规则教师问：谁能用“问题”一词说句话呢抽生说问：孩子们说的真好，那你们知道本文讲的谁的问题吗生：是科学家的问题教师板书：科学家的问题齐读课题二学习课文1请孩子们打开书，自由读第一、二自然段，找一找，科学家提出了一个怎样的问题抽生读科学家提的问题齐读带有问号的句子孩子们是怎么回答的呢理解“议论纷纷”的意思孩子为什么有这么多离奇的答案呢师引渡：所有的孩子们都相信了吗生：玛丽亚不相信2学习三、四自然段(1)请同学们快速地读第三、四自然段，从课文中找出能体会玛丽亚不相信科学家提出的问题的句子
AtogoBgoingCgo▲stand(1)作不及物动词时，意为“站立”，构成stand up, 反义词为sit down(2)作及物动词时，意为“忍受，忍耐”，一般多用于否定句中，构成短语can't stand (doing) sth不能忍受(做)某事如：情景导入 生成问题1T：Whatdo you think of …S：________________________________________________________________________2T：Whichcharacter do you like bestS：________________________________________________________________________自学互研 生成能力Task1Let'sread the new words and the phrases
其实，我认为他们在对我们说这句话的同时，也是对自己说的这句话他们的努力铸造了时代的成长他们是在感叹这些成就啊同学们，时代已经不同了，如今的我们，过着安逸的生活，再没有过去那种饥寒的感受看看自己的生活，我们都因该感谢我们身边的老人们他们是铸造者，也是见证者，对他的尊敬，是我们作为晚辈理应做的事情现在离重阳节还有几日，我再此呼吁，大家在重阳节来临之前，为自己家中或者是身边的老人准备一份礼物并不一定需要花费，也不一定要花上很大的心思，我们仅仅只需要将自己心中的尊敬表达出来我相信，只要带着自己的尊敬之情，哪怕只是一句短短的问候，他们都能感受到我们新一代的热情不去表达，就不会有传递，不去展现，他们就无法知道
4Assessment (5 ’)1小组讨论完毕，每组派一个同学上讲台总结汇报自己小组最喜欢的月份和节日，教师适当给予奖励2Finish the activity book about the lesson5Additional activities/Homework1)Finish the activity bookww wXk b1c oM2)由学生自己选择相关的月份，在作业本上用英语写出关于这个月份至少4句话八Blackboard design:Lesson 28一Teaching Time:Date:Lesson Time:二Teaching aims and demands:(一)1
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