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(一样)那老师这里有一道题目8+9,看哪个同学想到的方法最多学生汇报:生1:从9中拿出2,与8凑成10,10加7等于17生2:从8中拿出1,与9凑成10,10加7等于17生3:我想因为9+8=17,所以8加9也等于17教师对这3种方法都予以肯定,并特别表扬第3种方法教师渗透交换加数的位置,得数不变的规律教师用课件演示9+8=17想的过程和8+9=17想的过程,以帮助学生实现学习的迁移三、应用新知,解决问题1(课件出示)圈一圈,算一算2(课件出示)1路公交车上原来有6个人,又上来了7个人,这时车上有多少人3(课件出示)小兔找家:每个小兔身上有一个算式,每个小屋上有一个得数,学生做对后,小兔子就能回到自己家

因为维生素可提高细胞的活性,有利于细胞代谢一般的维生素补充可通过饮食来摄入,不过若是饮食中的含量过少,那么建议通过相关的药物来补充5、定期检查45岁以后的人需定期进行该病方面的检查,以便能尽早发现该病,尽早进行治疗一般该病的检查有影像学、脑电图、实验室、神经心理学、基因等其中的基因检查可明确患者是否有该病的家族史,有助于确诊跟疾病预防神经心理学检查可对患者的记忆、言语、定向力、注意力等进行评估,根据评估的结果,可判断脑力衰退的情况从上可知,45岁以后的人,每天坚持运动,在一定程度上是可以预防老年痴呆的不过10分钟的运动的强度可能过低,因此建议运动强度保持在30分钟到1小时最佳除了运动外,合理的饮食,补充维生素,定期检查,不抽烟、饮酒,积极用脑,多参加社交活动等良好的习惯,也可以起到预防该病的作用

)②请你想象一下,在去南海的路途中,穷和尚可能会遇到哪些困难③是啊,西蜀去南海一路上如此困难重重,那么穷和尚去南海为什么还能成功呢是因为条件充足吗从哪些词句上看出(明确:凭着他坚强的信念,主观的努力,“为之”的结果从“贫”“还”等词中体现)④对贫者去南海之事富者前后态度有哪些变化从哪些句子中可以看出(明确:开始是疑问:“子何侍而往”中间是轻视:“子何恃而往”最后是惭愧:“富者有惭色”)⑤分角色朗读第二自然段,(3)齐读第三自然段,指名翻译,学生思考:文章光写一个穷和尚也能证明论点,文章却写了一穷一富两个和尚,这样写有什么作用呢(明确:写一穷一富两个和尚是通过一正一反鲜明地对比,更能证明论点:事在人为
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