掇菁撷华网｜我国成功发射千帆极轨12组卫星

12月，以宣布承认独联体所有国家，并相继同包括俄罗斯在内的独联体15国建立外交关系2012年4月，以国家安全事务助理阿米德罗尔访俄5月，俄总统普京访以11月，以总统佩雷斯访俄2013年6月，以副外长埃尔金访俄11月，以总理内塔尼亚胡访俄12月，以外长利伯曼访俄2014年1月，俄杜马主席纳雷什金赴以出席以前总理沙龙葬礼2015年1月，以外长利伯曼访俄2015年9月和2016年6月，内塔尼亚胡访俄(3)同欧洲国家的关系：欧洲是以重要贸易伙伴1975年以与欧共体建立自由贸易区，1995年同欧盟重新签署自由贸易协定2004年12月，以与欧盟签订“欧洲近邻政策”协定欧洲各国支持政治解决阿以冲突，积极参加中东和平进程

answers: 1f 2b 3g 4e 5c 6a 7diiilistening1point to the picture on the screensay: look at the picture awhere did tina go on vacationshe went to mountainsask: what did the person do in each picture2play the recording the first time3play the recording a second timesay: there are three conversationsthe people talk about what did on vacation

(板书课题)设计意图：通过活动形式，既引导学生复习已学的知识，即除法的意义和乘法口诀，从而揭示课题，又调动学生参与复习的积极性，提高复习的效率二、回顾梳理，构建联系(一)复习表内除法和有余数除法1课件出示：(1)16枝铅笔，装在4个盒子里，平均每盒装多少只(2)16枝铅笔，每8枝装一盒，需要几个盒子(3)16枝铅笔，装在7个盒子里，平均每盒装几枝还剩几枝2学生分析后列式并计算3学生汇报(1)三道题如何列式，为什么用除法列式(2)计算时用什么乘法口诀(3)第三题余数是多少余数与除数有什么关系4学生自主提问你还能提出什么除法问题并解答例如：每3枝装一盒，至少需要几个盒子5说一说：表内除法与有余数除法的异同

3、通过情境图和生活中的事物进入课堂,感受生活中的四边形无处不在,进一步激发学生的学习兴趣教学重难点认识四边形的共同特点,分辨不同四边形的不同之处教学过程一、引入，从“从趣点”出发1、认一认四边形(1)课件出示主题图师:你能说出哪些图形的名称师:我们学过的长方形、正方形都是四边形(板题:四边形)(2)请同学们在书上将四边形涂上阴影二、学习演练1、观察讨论:到底什么样的图形是四边形呢结合图形得出,师板书:四边形有四条直直的边、有四个角学习例1(1)开放尝试,独立完成(2)投影展示,交流讨论(3)比较加深,说说那几个图形为什么不是四边形2、学生说一说生活中的四边形3、分类:(1)小组合作,要求按不同的特点进行分类