六、板书设计：牛 羊 小七、课后反思：第二课时一、教学目标：1、掌握“多—少”“大—小”两组反义词理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词2、正确、流利地朗读课文激发对生活的热爱二、教学重点：认记生字三、教学难点：能正确使用一些量词四、教学过程：（一）、复习导入看图说动物、植物的数量、名称（二）、扩展延伸1、根据学生的回答，相机引导准确使用“颗、群、堆”三个量词学生说一说平时生活中怎样使用这三个量词，区分“群、堆”2、老师出示一些物品，学生说一说一朵花 一本书 一件衣服 一双鞋 一把扇子 一辆汽车一块西瓜 一个杯子 一双手 一台电视机 一幅画 一座房子……3、学生选择生活中自己认识的物品进行说量词比赛
前几年，在我们的苍马山上，就有中学生因为点火玩，引发了山火，致使苍翠欲滴的马山西麓的植被烧的片甲无存，现在我们站在校园里还能依稀看到山火卷过的痕迹就咱们临沭县来说，每年都会因为过节烧纸、乱扔烟头、点烧杂草等引发多起山火，我们的一个不良习惯往往会导致宝贵的自然资源化为乌有可以导致人们失去宝贵的生命更有多少人类文明在大火中消失殆尽同学们，我们的学校就坐落在环境优美、风景秀丽的苍马山风景区，而现在正值冬季，风干物燥，山林内可燃物多，如果人们在山林携带火种，使用不当就会导致失火上级有关部门多次下发通知不让携带火种上山，作为学生的我们更应该按照上级和学校的要求做好，不携带火种，上山要经过学校和老师批准，更不能私自在野外玩火
“广东出品”《给阿嬷的情书》，再创佳绩票房冲破15亿元、官宣全球上映、暂列2026年度票房亚军——在广东建设更高水平文化强省的征程中，这份“热闹”绝非偶然，而是岭南文脉在赓续传承与创新驱动的一个具体切面习近平总书记强调，中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬广东深入学习贯彻习近平文化思想，坚持“两个结合”，践行保护第一、传承优先的理念；广东牢记总书记嘱托，把“让城市留下记忆、让人们记住乡愁”落到行动，推动岭南文化创造性转化、创新性发展回望《给阿嬷的情书》，它的价值绝不止在商业数字，更像一个放大的“文化信号”：当一纸侨批、一声“阿嬷”能与全国乃至世界观众共振，这意味着岭南文化正在上演一些“新变化”
宝宝出生的时候有两个囟门未闭合，分别是前囟和后囟后囟闭合时间较早，一般在出生后两三个月闭合，前囟闭合时间相对较晚，一般要到一岁半左右才会关闭囟门是宝宝头部的“命门”，关乎宝宝的身体健康刚出生的宝宝肾精肾气还不充足，而且生长发育迅速，囟门不闭合是为了保证孩子正常的生长发育中医称肾气中的肾阳为“命门”，命门是温煦人体一身之气的关键，而且是维持身体各个脏腑功能正常的重要之气囟门位于宝宝的头部，生活中免不了要给宝宝洗头，一定要注意洗头的时候不要触碰到宝宝的囟门，囟门部位的骨骼尚未组合完整，触碰到会导致颅骨闭合不完整，对身体也有很大的伤害，而且对于这两个部位平时也要注意保暖，以免寒气入侵，致使宝宝患病所以家长给宝宝洗头的时候千万要小心，还要注意保暖
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