综述：从一纸侨批到一枚信封饼：跨越山海的琼侨“两地书”

大力推进私募基金行业文化建设(十六)培育和规范私募基金托管机构和审计、销售、估值核算、法律等中介服务机构，加大监督力度，督促其依法依约履职尽责，切实发挥其在资金募集、投资运作、保障私募基金财产安全、信息披露等方面的监督制约作用，促进私募基金规范运作(十七)多渠道拓宽私募股权基金、创投基金资金来源，多维度培育和发展耐心资本，推动耐心资本与科技创新深度融合进一步畅通多元退出渠道在私募基金登记备案等环节重点支持投早、投小、投长期、投硬科技的私募股权基金和创投基金以及整合关键核心技术、战略性新兴产业的并购基金更好落实有关法律法规和政策对创投基金差异化监管的要求，壮大领军创投机构国务院证券监督管理机构与国务院发展改革部门进一步优化创投基金信息共享

（一）生小组合作读课文，画出句子设计意图：学生是学习的主体，潜心读书是学习语文重要的方法，围绕教师提出的问题，学生自主读书，潜心读书，理解课文，感悟课文（二）引导学生交流自己的读书感受师：谁愿意把自己的读书感受与我们分享暂时没发言的同学请认真倾听，想一想：别人的感受和你完全一样吗你有没有更精彩的观点和更独特的感受吗（挑生说）预设一：（师出示课件）一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头花牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草（1）说说你为什么喜欢这句话从这句话中，你体会到什么（牛的种类繁多）（2）谁能读读这句话谁能读出牛种类繁多的词语我们一起来叫叫牛的名字（齐读）预设二：（师出示课件）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么

What about…Can you come with meWhat do you have for dinner this eveningLet me and have a look等4新单词：chicken, tofu, fridge, list, shopping list, buy, kilo句型：What do we have for dinner this eveningFish is my favouriteWhat else do you want to haveDon’t we have any eggsLet me make a shopping listYou can help me carry the things

从学生已知的入手，学生很快就能进入到学习活动中来，拉近了文本与生活、学习与生活距离，使学生学得自然、学得轻松2是的，我们可以用眼睛去观赏春天，用耳朵去聆听春天，用鼻子去嗅闻春天，用嘴巴去描述春天然而，有一位女孩却要用双手去触摸春天(板书：触摸) 3今天，我们要学习的这篇课文，题目就是——《触摸春天》请大家读课题，一定能读出不少疑问(指名交流) 二、走进《触摸春天》，整体把握全文 1是的，春天可以看，可以听，可以闻，可以说，难道还可以触摸请同学们快速浏览课文，按这样的说法，表达你对课文的初步了解(出示) 2学生浏览课文后，指名说安静(谁)在用手(心)触摸花、蝴蝶(春天)