通过教与学的互动，使学生加深对等差数列通项公式的认识，能参与编拟一些简单的问题，并解决这些问题；2利用通项公式求等差数列的项、项数、公差、首项，使学生进一步体会方程思想；3通过参与编题解题，激发学生学习的兴趣教学重点，难点教学重点是通项公式的认识；教学难点是对公式的灵活运用．教学用具实物投影仪，多媒体软件，电脑教学方法研探式教学过程（）一复习提问前一节课我们学习了等差数列的概念、表示法，请同学们回忆等差数列的定义，其表示法都有哪些等差数列的概念是从相邻两项的关系加以定义的，这个关系用递推公式来表示比较简单，但我们要围绕通项公式作进一步的理解与应用二主体设计通项公式 反映了项 与项数 之间的函数关系，当等差数列的首项与公差确定后，数列的每一项便确定了，可以求指定的项（即已知 求 ）
一个人如果认识到学习的重要，感到时间的紧迫，就会自觉地去利用零碎时间四、朋友要挑选：学生的主要任务是学习，要与有志气，好学上进的同学多来往如果交上了不求上进，整天无所事事的朋友，并仿效起来，那么，自己的学习时间必然会一天天少起来时间对每个人都是公平的，它不会多给谁一分，也不会少给谁一秒那为什么在相同的时间里，人们所得到的结果不同呢比如说：一个班的同学，每天在一起生活，学习，同样的环境，同样的课程，同样的老师，为什么有的人学习好而有的人差呢所以我们要认真上好今天的每堂课，做好今天的每一次作业，读好今天的每一本书，干好今天的每一件事珍惜时间国旗下讲话稿3分钟左右篇5敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家早晨好
4、 let make silly sentencesFor example:I’m wearing a dress ，because I’m going to go swimmingStep 3: Explain the knowledge(点拨)1小组内解决自己不懂的地方2Notice:“ why”and“ because”Step 4Finish a task写出下列动词的ing形式do_____ run_________ take________look________ laugh________ make_________根据句子意思填空1Why are you ________ a hat
但值得注意的是，刮掉腋毛并不是最佳的处理措施因为在用刀片刮去腋毛的时候，会对腋下皮肤造成或轻或重的损伤，这会提高细菌、病毒感染的发生概率尤其是很多朋友，腋毛刮除过于频繁，可能会导致腋毛越来越浓重在国外，使用蜜蜡去除腋毛是一种比较流行的方式将调试、稀释过的蜜蜡涂抹在腋下，静置10~20分钟，蜜蜡完全干燥后将其撕下，即可有效去除腋下毛发，但这种方式会很痛还有部分朋友喜欢使用脱毛膏这种处理方式脱毛效果好，几乎完全无痛，而且对患者皮肤造成的损伤较小但要注意，皮肤敏感的朋友不建议使用，否则容易诱发不良反应建议大家根据个人情况，选择合适自己的脱毛方法如果执意选择传统的刮除法，可以考虑在关于刮腋毛后，使用碘酒消毒，或涂抹具有杀菌、消炎、保湿作用的凝胶
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