当别人和自己经历了同样的神经生理反应，就会启动直接的体验式理解方式，共情的心理能设身处地了解他人的想法；正因如此，当看到别人打哈欠时，自己就会不自主地打哈欠当看到别人大笑或哭泣时，自己也会不自主情绪所干扰且越是关系亲密、自己越是重视的人，共情和同理心也就会越强大，最终就形成了多人一起打哈欠的特殊现象甚至有部分专家在这一基础上指出，患有自闭症的人，很可能就是没有共情能力、和镜像神经元损害有关总而言之，打哈欠真的是一个会“传染”的特殊心理和生理表现，我们完全没有必要过分在意要知道，打哈欠对身体有诸多好处，它能让你的大脑瞬间获得充足氧气，起到提神醒脑的效果，同时它还能保护眼睛、让肌肉得到放松、加强咽喉肌肉的收缩能力
)(二)提出问题1、问题情境师：大家计算得真准确我们可以进去数学游乐园喽你们瞧，游乐园里真乐闹啊大象伯伯在那里给大家量体重，我们去看看哦，有三位小朋友量出来的体重是……(课件出示游乐园情境图)笑笑 38千克淘气 452千克丁丁 334千克2、大象伯伯要考考你们：你能不能根据图上的信息，提出一个问题呢3、学生提出问题，教师从中选择出本节课将解决的问题：(退位减法)(1)淘气比丁丁重多少千克(2)丁丁比笑笑轻多少千克(从学生熟悉的生活情境中提出问题，让学生充分感受到生活中处处有数学，数学与我们的生活紧密相联在潜移默化中培养学生用数学的角度观察生活中的事物)三、探索算法(1)淘气比丁丁重多少千克1、学生列出算式：45
大雁是一个勤劳的邮递员，每天都有无数封来自朋友的信被他送到松树林，可是今天大雁生病了，同学们和老师一起来帮帮大雁哥哥好吗只要同学们能读准字音这一封封信就能被寄出去，还有几封不仅需要读准字音，而且要记住字型才能被寄出去同学们准备好了么我们来看第一封信，哪个小朋友愿意大声准确的朗读这封信(课件展示信件，难易穿插，重点讲解“难”，请同学们汇报记住“寄”“说、话”“哭”字型的方法)同学们的预习成果真的是给老师带来了一个特大号的惊喜，下课之后老师要奖励每个人一朵小红花同学们都已经注意到了吧，老师的手上还有一封信(出示信封)，看看信封上写的是什么(生齐读，松树林5号，青蛙收)，对，这是一封寄给青蛙的信，今天我们就来看看围绕着这封信发生了什么样的故事
农业不再只是第一产业，而是涵盖种业、智能农机等产业形态，关联着生物制造、现代装备、信息技术等战略性新兴产业和未来产业发展翻看成绩单，我国培育壮大农业领域新兴产业和未来产业，具有坚实基础2025年我国农业科技进步贡献率超过64%，取得一批重大科技成果：基础研究方面，成功揭示单个体细胞“变”完整植株的奥秘前沿研究方面，农业生物制造技术实现原创突破产业技术方面，育成扬麦53小麦新品种，为成功解决赤霉病抗性、丰产性和品质协同改良的难题开创了路径成绩令人鼓舞，挑战亦不容小觑当前农业发展面临的核心问题，既有技术层面的“不能”，更有体制层面的“不畅”，技术支撑不足、产业支撑能力偏弱、科技成果转化不畅等短板亟待补齐
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