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2、初步了解相关农事,激发热爱大自然的情感教学重难点:1、会写生字2、正确流利的朗读课文,初步了解农民在不同季节的劳动内容,体会农民的辛苦和快乐教学课时:1课时教学过程:一、复习旧知1、同学们,上节课认识的生字朋友,你还记得吗瞧,他们来了,请这组同学开火车叫出他们的名字2、还有一些词语朋友,你能叫出他们的名字吗3、你发现这些词语都是描写什么活动的这节课咱们就继续学习第四课,《田家四季歌》了解农民伯伯的辛苦,并体会他们的心情二、板书课题1、伸出小手和老师一起板书课题2、四季指的是春、夏、秋、冬三、初读课文,了解大意1、下边请四个小队分别朗读这四小节,等会儿完成这个填空2、谁来说说,儿歌按照什么的顺序,描绘了谁一年的什么活动

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课堂学习是数学学习的主战场课堂中教师通过讲解、分解教材中的数学思想和进行数学技能地训练,使高中学生学习所得到丰富的数学知识,教师组织的科研活动,使教材中的数学概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘如初中学习的相反数概念教学中,教师的课堂教学往往有以下理解:①从定义角度求3、-5的相反数,相反数是的数是_____②从数轴角度理解:什么样的两点表示数是互为相反数的(关于原点对称的点)③从绝对值角度理解:绝对值_______的两个数是互为相反数的④相加为零的两个数互为相反数吗这些不同角度的教学会开阔学生思维,提高思维品质望同学们把握好课堂这个学习的主战场五、学数学的几个建议1、记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师为备战高考而加的课外知识

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谁已经明白你们提出的问题了生回答(1)请同学们把这首诗完整地读一读,让墨梅的形象走进你的心中吧生自读(2)把书扣在桌上,闭上眼睛,让你的思维跨越时空,让你的想像飞起来,飞到元代王冕家的小院子里(老师的语气要饱含深情,有一种静谧之感)(师将古诗编成一个简短的故事,讲述给学生听) 五、品诗人过渡:看得出同学们都陶醉于这梅香中了回忆一下前面学过的《竹石》等诗,它们的共同特点是什么《墨梅》与这首诗对照一下,有什么相同之处(板书:借物喻人,借物言志) 1、师:作者借墨梅到底想表明自己怎样的心迹呢如果能再了解一下作者的情况,你们的感悟会更深出示:王冕资料师:王冕虽然学得满腹经纶,但他屡试不第,又不愿巴结仅贵,一次次伤尽失意之后,他绝意功名利禄,归隐沂东九里山,以作画换米为生

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