教师引导学生自由诵读体会，圈点然后分组进行讨论探究，激发学生的求知欲望这样既培养学生的合作精神，又可以引导学生认真揣摩文中关键的词句1圈点批注文章第四、五自然段，圈点体现秋雨、冬雨特点的语句和词汇;然后批注作者在此抒发的思想情感和你的阅读体会，并尝试有感情地诵读自己喜欢的语句2对比诵读文章第一、六、七自然段，思考作者对“雨”的人称变化用意何在与其他文段相比较，作者的抒情方式有怎样的变化表达了作者怎样的思想情感(人称由第三人称“她”转变为第二人称“你”，情感抒发更为直接、强烈直接抒情，抒发了作者对自然的热爱赞美，对生命、活力的赞颂)【设计意图】学生实践运用“圈点批注”读书法，分析文本，品读文本，体会作者情感
请用《三国演义》的章回体形式，给课文的四部分命一个小标题即：孔明分兵拒司马，马谡奉命守街亭司马设伏取蜀兵，马谡大意失街亭亡羊补牢时已晚，发号施令别打算赵云神勇保军资，孔明挥泪斩马谡（学生可以根据自己理解灵活运用4字、5字、7字句）五分析小说如何写马谡失街亭的1教师介绍马谡其人如何深受诸葛亮重用的相关情节2学生概括马谡到底是怎样一个人（提示：自骄自傲、目中无人、死守教条等，只要符合这些意思即可）3作者写马谡主要采用了那些手法（提示：直接描写主要是语言情态描写：主要是马谡的三“笑”“某自幼熟读兵书，颇知兵法岂一街亭不能守耶”“丞相何故多心也量此山僻之处，魏兵如何敢来”——一“笑”“汝真女子之见……若魏兵到来，吾教他片甲不回
同学们，当困难拌住你成功脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心的时候;当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功我们应该从现在做起，从每一件小事做起，坚持听好每一堂课，坚持做好每一次作业，打下一个个坚实的基础为自己的学习、生活寻找一个合理的目标，用自己的毅力和无比的热诚去对待，尽自己最大的努力去追逐，去实现同学们，坚持，是人生航程里唯一不改的目标，也是我们人生成功的终极法宝坚持，是在滴水如冰的寒冬蛰伏中，对春天的渴望;坚持，是在漆黑如墨的深夜守候中，对黎明的期盼;坚持，是在干涸无边的沙漠跋涉中，对绿洲的向往每一个做到坚持的人，请坚信，成功就在彼岸向你招手
中签的观众可在比赛日当天，凭身份证原件前往球场观赛多人预约方式 实名注册－预约场次－选择数量-勾选预约人员-支付票款－等候抽签－公布中签－查看球票 为避免大家分开下单预约，导致中签结果无法同步、一人中一人不中的情况，同时方便2～6人结伴组队购票、实现全员抽签同结果（集体一起中签或一起未中签）具体预约方式 完成注册及实名信息登记后，选择本轮比赛的心仪场次1场次选择：在首页选中本轮心仪赛事场次，选择“微信信息通知授权”； 2勾选择数量并勾选观赛人员：在页面增加需要购票的数量（单个订单限购6张），并勾选对应人数的已实名认证人员，确保购票数量与人员数量一致； 3预约付款提交预约申请，支付票款，等待抽签结果
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