张牙舞爪：形容野兽的凶相，多用比喻人的凶恶样子霎时：形容短时间克制：克服二、学生读课文(教师指导正音)三、初步感知(一)课文是一篇回忆童年生活的散文，回忆性的文章大体结构一般是“总----分----总”，据此文章分为三部分1、(1)童年过年的魅力，引起下文(设置悬念)2、(3—17)写我买花脸，演花脸及因演花脸惹祸和遭惩罚(设置铺垫)3、(18)总结对于孩子来说过年的魅力更深一层的缘故，照应开头(一线贯穿)(二)、文章的主要内容(学生概括总结)作者叙述了自己在一年过年时候得到花脸并因此闯祸的经过，表达了作者对童年美好生活的怀念(三)、总结全文收获四、作业：1、整理笔记2、作训练题教后记：第二课时教学目标：研读探讨、总结收获教学过程：一、课文围绕“花脸”共写了几件事
雄性左侧第4腕茎化，顶端吸盘极小触腕细长 ，超过胴长，触腕穗短小，约占全腕长度的1/10，吸盘7-8行，大小悬殊，中央4行最大生活时背部有极细的黄色斑点雄性内壳长为宽的6倍;雌性内壳长为宽的4倍，角质缘很窄，背面突起极细小，中央有一条纵肋，末端骨针尖锐4白斑乌贼，体型较大，胴部卵圆形，一般长约300mm，约为宽度的18倍，肉鳍最大宽度小于胴宽的1/4，位于两侧，全缘，末端分离，腕序为4321，吸盘4行，基部的部分吸盘角质环外缘具密休愈合的钝头小齿;顶部的部分吸盘具分离小齿生活时胴背黄褐色，具细白斑内壳厚大，长椭圆形，长约为宽的25倍，背面颗粒粗大，腹面前凸后凹，横纹面中央有一条浅沟，末端骨针粗壮
(2)学习生词：astronaut, coach, actor (actress)， writer2功能句型(1)复习询问他人职业及回答：What does he/she doHe/She is a/an …(2)学习询问对方将来想要从事的工作及回答：What do you want to be when you grow upI want to be a/an …教学目标：1知识目标(1)能掌握和职业相关的一些词汇，并能在相应的功能句型中熟练运用;(2)能在恰当的情景下熟练运用关于询问他人的职业及回答的交际用语;(3)能在相应的情景下熟练地运用关于询问对方将来想要从事的工作及回答的交际用语2
短暂的三年同窗之后是漫长的三十年分别各位同学无论从事什么职业，无论经历坎坷或是平淡，我们毕竟走过了三十年的风风雨雨，体味了生活所赋予的艰辛苦涩、幸福甘甜三十年的风霜雪雨，把我们演变成了两鬓染霜的成熟中年岁月的沧桑，洗去了我们的青春年华和天真浪漫，我们心中仍然坚定地留下了那份深深的同学情谊三十个春秋后的今天，我们虽然不再年轻，但是激情依旧我们满怀喜悦，欢聚一堂，深情追忆同窗三年的校园生活，细细品味酸甜苦辣的人生旅痕，理智检点刻骨铭心的成败得失，相互倾诉各有千秋的人生华章我们知道，短短的三十年，不仅跨越了两个世纪，也跨越了我们从青年到中年的人生转折；不仅承载了我们无尽的牵挂和永远的思念，也记录了我们成功时的喜悦和失意时的忧伤
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