视听结合的方法比单纯依靠听觉或视觉来理解、记忆、储存的语言材料要多得多视觉形象为幼儿提供形象思维的条件,促使幼儿自然和牢固地掌握英语五、说活动过程：（一）运用直观材料，复习旧单词1、出示小动物幻灯片（或图片），让幼儿用英语说出小动物的名字师导语：小朋友，今天有几位小动物客人也来到了我们的班级，快来看看有哪几种小动物，想一想它们的英语名字是什么（二）通过玩游戏，发现新单词游戏“找尾巴”师：刘老师这里准备了一些小动物的尾巴，想让小朋友们猜猜是哪个小动物的尾巴，看看谁的小眼睛最亮（师要求幼儿要用英语说出小动物的名字）幼儿找完小动物的尾巴之后，发现还多出两个尾巴，师鼓励幼儿继续猜一猜是谁的尾巴（由于狐狸的尾巴和松鼠的尾巴比较相似，大象的尾巴和老鼠的尾巴比较相似，所以，必要时我会对幼儿进行谜语提示：尖嘴尖耳尖下巴，细腿细脚细小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖着一丛毛
(板书boy和girl，并要求学生掌握)boy, girlS2: (画一个圆脸) A round face(教师帮助学生说)(板书并解释，要求学生掌握)roundS3: (画一双小眼睛) Small eyes(教师帮助学生说)(板书并解释，要求学生掌握)smallS4: (画一个大鼻子) A big nose(教师帮助学生说)(板书并解释，要求学生掌握)big…(以同样方式呈现a wide mouth, big ears, long hair，要求学生掌握)4(出示3a的教学挂图，让学生观察图片中突出的外貌特征，巩固表示人体部位的名词和部分形容词)T: OK, now look at these pictures
人常言：“比大地广阔的是海洋，比海洋广阔的是天空，比天空广阔的是人的胸怀”在中学时代，我们不仅要努力学习知识，还要学做人，学做一个宽容的人；从不因一时意气斤斤计较，而是严以律已，宽以待人，与人为善，团结奋进学会了宽容，成于中而形于外，我们自然就拥有了气质与风度；学会了宽容，我们才能虚怀若谷地汲取更多的知识，学会了宽容，我们才能铸就为天下人谋利的胸襟和抱负，我们的理想才会如雄鹰般飞翔看庭前花开花落，望天边云卷云舒同学们，让我们学会宽容，以一颗宽容博大之心迈步前行谢谢大家中学生国旗下讲话稿简短精选篇4各位老师、同学们：大家上午好有人曾问：“在自然界，谁的力气大”回答是多种多样有人说是大象，因为它能够把大树连根拔起;也有人说是鲸鱼，它能够顶翻一艘远洋巨轮
(板书：百分数的意义)二、寻找生活中的百分数，理解意义老师在课前布置大家收集一些生活中的百分数带来了吗(1)从生活中的百分数引出意义A、实物投影学生收集的百分数说一说，这个百分数是谁与谁比的板书：是的B、像这样，请同桌交流你收集的这个百分数的意义C、我们现在已经接触了各种各样的百分数了，同学们能用自己的话说一说什么样的数，就能把它叫做百分数了呢板书：表示一个数是另一个数的百分之几的数(2)巩固对意义的理解老师收集两条信息(出示)我国耕地面积约占世界的5%，人口却占世界的20%目前，我国的耕地面积由于沙漠化、开发等因素，还在不断减少我国的森林覆盖率不到14%，而日本却高达60%尽管如此，日本却从中国大量进口一次性筷子，很少砍伐本国树木
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