为什么过度：电视台的叔叔阿姨的想法也跟我们小朋友一样，会在六一儿童节那天为我们送上节日礼物，大家高兴吗（二）认读横向统计图过渡：六一儿童节我们不仅能收到电视台叔叔阿姨的礼物，我们学校也要为大家庆祝节日，学校准备举行一些体育活动，由于学校学生有1000多个受场地限制，学校要求每个班只选一个体育项目，请你从下面四个体育项目中选一个喜欢的，想好举手1、生成统计表指名不同学生回答，意见产生分歧师：要决定到底举行什么活动怎么办生：数一数，统计生成统计表2、制作统计图：师：根据这个统计表我们能不能制成统计图呢怎么制作生：在踢毽子那里画6格师：怎么画为了能让大家一眼看出6格我们可以想个什么办法一般把数字写在下面师：再怎么画
教学重难点 指导学生掌握本课生字，朗读课文是本课的重点通过反复朗读，引导学生与文本对话，感受亲情，懂得爱家人，学会付出自己的爱并体悟劳动的快乐是本课的难点教学准备 CAI课件 字、词卡 头饰 教学过程 一、复习回顾，情境导入1、复习巩固词语2、通过读课文，我们还知道： 今天是星期天，乐了给兰兰打了一个电话他们说了些什么呢我们来听一听观看CAI动画星期天，兰兰会忙什么呢这节课，我们继续学习第十五课，齐读课题二、朗读感悟，品读课文(一)学习第二自然段1、自由读第二自然段，看看：早上，兰兰在忙什么2、早上，兰兰先忙着叠被子她是怎么叠的再读课文你们平时都叠过被子吗试着做一做兰兰是第一次叠，她是怎么叠的
在日复一日的幼儿园集体生活中，你们在老师的帮助下学会了简单的生活自理，学会了与小朋友们友好相处，学会了一些探究的小本领，学会了尊重和关爱你们长大了，特别是和我们一道经历了一次又一次活动的洗礼，变得大方，活泼，有礼了，有了集体荣誉感，有了竞争意识，你们为幼儿园赢得了许多荣耀；感谢你孩子们，是你们的成长让我们工作更添异彩，我们不会忘记你们的一颦一笑，一举一动，感谢你尊敬的家长朋友，是你们的鼎力协同我们的教育教学活动才有成效，我们不会忘记没你的支持最后让我们一起祝福我们的孩子们走进新的旅程，分享他们成长的喜悦，分担他们成长的困惑，相信我们永远会做孩子们知心的朋友祝大家身体健康祝小朋友学习进步生活快乐
图为天鹅泉湿地公园内嬉戏的天鹅伊宁县融媒体中心供图 3240亩的天鹅泉温泉湿地泉水终年不冻、水草丰茂1993年，5只疣鼻天鹅落脚于此，此后年年赴约护鸟人韩新林三十载坚守巡护、投饲值守，默默守护这群“白色精灵”随着持续湿地修复与规范化管护，越冬疣鼻天鹅增至千余只，白骨顶鸡、秋沙鸭等十余种鸟类在此栖息，湿地生态链日趋完整从村民自发守护，到纳入雅玛图国家湿地公园试点保护，天鹅泉成为人与自然双向奔赴的生动样本江苏援伊南通工作组有关负责人介绍，当地持续做好“天鹅文章”，推动保护与开发协同并进，拓展“雾凇+生态+天鹅”景观空间，打造“村景融合、村景互动”标杆景区，着力建成候鸟观鸟、伊犁都市圈休闲目的地如今，游客到此可观景、食宿、逛街，随着配套服务持续升级，英塔木镇“天鹅小镇”初具雏形
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。