
now,she wants to go back home引出“umbrella”教学C放“umbrella”于对话中的操练2、晴天引出“sunglasses”教学,然后对话操练3、下雪引出“scarf”和“gloves”教学,通过对话操练三、Consolidation1、Take a trip(通过百度查找天气,最终Shopping选择NewYork去旅游)Shopping:It’s hotSo I put on my T-shirt(让学生明白旅游前如何做好准备,不同的天气要穿不同的衣服)2、Group workSummer holiday is comingLet’s take a trip

设计意图:引导学生根据次品的特点发现用天平“称”的方法,知道并不需要称出每个物品的具体质量,而只要根据天平的平衡情况对托盘两端的物品进行判断就可以了实践操作,自主探究1.提出探究要求师:同学们很容易就从2瓶钙片中把这瓶次品找到了,如果是3瓶钙片,你还能从中找到这瓶次品吗同桌可以用学具摆一摆,试一试2.动手操作,汇报方法学生动手试验后汇报(先在天平的两端分别放上1瓶钙片,如果天平平衡,剩下的一瓶就是次品;如果天平不平衡,轻的那端就一定是次品了)3.总结归纳记录的方法组织学生把用天平称的过程用图表记录下来合作交流,研究探讨师:同学们真聪明,这么容易就从3瓶钙片中找到了次品,其实你们已经用自己的聪明才智解决了教材中例1所提出的问题

处处扼咽喉,天涯何处是神州堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟…… “凄凉读尽支那史,几个男儿非马牛”央央中华,山河破碎,国将不国,面对这灾民流离,哀鸿启遍野的现实,有多少仁人志士大声疾呼“上下一心开创中华”,然而为什么中华民族的强国之梦难以实现呢为什么仁人志士的种种求索却总以失败而告终呢为什么林则徐龚自珍的无限憧憬只能是一场空梦戊戌变法最后只落得“引颈受戮”的下场资产阶级革命家建立的资产阶级共和国推翻了帝制,但仅仅在三个月之内就夭折了痛心疾首之余,我们要认真想一想,这是为什么中国的出路在哪里人民的希望又在哪里人们在漫漫长夜里盼望着期待着,终于,这一天来到了1921年,一个杨柳轻拂的季节,从碧波荡漾的嘉兴南湖上传来了一个振奋人心的消息:中国共产党成立了

C: 5T: YesRead after me “five, five ,five…”(Study the pronunciation of “five”)T: Let’s play a game, ok/↑C:OKT: I’ll do the action, all of you say the English wordOK↑C: One ,two ,three, four, fiveT: Let’s have a changeI’ll say the English word, All of you will do the actionOK↑C: One, two, three, four five
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