①指名交流(接过、敲着、踩着、跳舞)②从这些描写周总理动作的词语，你体会到什么(体会到周总理平易近人，和傣族人民心连心)(5)朗读第4自然段指导学生用跳跃、愉快的心情朗读【设计意图】抓住重点词句品味、理解课文内容，体会文本人物及作者思想情感，为理解感悟“难忘”打下基础5学习第5自然段师过渡：开始泼水了，周总理和傣族人民是怎样相互泼水相互祝福的(1)指名读课文第5自然段，请同学们边听边圈出周总理动作的词语(2)指名交流(端着、拿着、蘸、泼洒)(3)引导想象并引读：师：周总理一手端着──生：盛满清水的银碗师：一手拿着──生：柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福此时他走到一位老爷爷身边，他会说他又走到一位阿姨的身边，她又会说
活动准备1、ppt;2、幼儿操作卡活动过程一、引发情感过渡语：国庆节假期结束了，我们去了很多地方旅游，也带回来了很多地方的特产，我们一起来开一间特产商店吧关键提问：土特产商店里有些什么物品关键提问：这些物品你知道是什么地方的特产吗你见过吗吃过吗知道是什么味道的吗小结：每个地方都有属于自己的特色物品，所以我们去旅游的时候可以带一些特产送给朋友二、观察特产商店的价目表过渡语：特产商店今天要开张了，我们一起看看里面的物品贵不贵关键提问：你想买几样东西这样东西多少钱关键提问：如果你有5元钱，可以买两样东西，你打算买什么关键提问：如果你有5元钱，买哪些东西，可以买的种类或者数量多小结：我们每次买东西都要有计划，可以是5元钱，也可以是6元钱或者更多
更重要的是，我们希望双方的合作能够从提供产品，走向提供解决方案；从设备合作，走向疾病管理合作；从单点创新，走向生态创新” 西门子医疗大中华区总裁、全球领导委员会成员王皓 对于如何汇聚不同领域的创新力量、深化开放合作，波士顿科学大中华区总裁张珺进一步表示：“我们希望通过此次合作，打破传统诊疗环节之间的壁垒，让医学影像与微创介入更好地衔接，给房颤的患者带来新的希望波士顿科学与西门子医疗在各自领域都拥有深厚积累，但单靠一家企业，难以构建完整的患者诊疗路径面对患者，我们有着共同的目标，就是发挥各自最擅长的技术优势，提供更加完整、连贯的诊疗支持独行者快，众行者远此次合作不仅是双方优势互补的重要一步，更是我们面向中国患者的一份新承诺
可别小瞧了这耳朵，刚刚要不是它帮助了你，你就听不到我说的话，也猜不出谜语了耳朵对每一个人来说都是那样的重要有了耳朵，我们知道了别人的想法;有了耳朵，我们听到了世界上各种各样美妙的声音清脆的鸟叫声，悦耳的歌曲声，让我们的生活变得那样的幸福和美好其实，耳朵除了能让我们听到声音，它还有一个很大的本领呢：就是保持我们身体的平衡瞧吧耳朵对于我们是多么的重要啊可是，也有一些不幸的人因为各种原因而听不到任何一点声响你想想，要是你忽然什么声音都听不到了，那会是一种怎样的心情呢你的生活又会变得怎样呢是啊，也许我们的生活就变得一团糟了所以，我们应该庆幸，庆幸我们这里的每一个人都有一对健康的耳朵，都能够听到声音这个星期的星期天(3月3日)就是一个特殊的日子，叫做“爱耳日”，就是爱护耳朵的日子
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