2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的地址3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了五、活动延伸：带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生消防安全日教育教案（精选篇4）活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么
例如教eraser一词，教师先示范整个单词的读音，然后分音节请学生跟读e-ra-ser,最后再让学生跟读整个词，此时教师要注意学生把重音放在第二个音节/rei/上)(2)让学生听录音，跟读Let’s learn部分的词汇，并要求学生用手指着词汇来认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”3、趣味操练(Practice)(1)游戏活动A、 “寻宝藏”：让一学生面向黑板，另一学生把教师准备好的宝藏(即本课时的学习用具)藏到其他同学的书桌里，寻宝藏的同学开始寻宝，全班学生读该单词，当寻宝的学生离宝藏较远时小声地读，当寻宝的学生离宝藏较近时大声地读B、猜物品游戏：将crayon等文具放在一个大盒子里，请一们同学出来选一样文具攥在手里放在背后(2)让学生听录音，边说边做Let’sdo部分的活动
坐在我身上的小朋友总喜欢拿刀子在我的身上划来划去，弄的我身上伤痕累累，到现在还疼的厉害”最后一张椅子说到：“我的模样比你们也好不到哪去，看到我五颜六色的脸没有这是坐在我身上那位小朋友乱涂乱画的结果”听了它们的对话，我很心疼我们常说：动物是有生命的，花草是有生命的，同样的，伴随我们同学成长的课桌椅同样也是有生命的我们要珍爱生命同学们请你们回答：我们能不能在桌椅上、门窗上、墙面上乱涂乱画能不能坐在椅子上乱摇乱晃再讲一个故事在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌令人称奇的是这80张课桌居然是1949年新中国成立的那一年制作的，虽然历经了62年，但它们却依然完好如初难道这些课桌是钢铁做成的吗
因此，如果一个人早上醒来，发现四肢冰冷麻木，很可能是因为血液供应不足此时应及时测量血压，看是否有高血压3、记忆力减退记忆力变差也是高血压的一种症状因为体内的血压升高，身体的活动度会越来越低此时，大脑活动不足，反应能力和记忆能力也会下降所以个人会健忘而难以集中精力，有时会影响个人的生活和工作状态有这种情况的人在日常生活之中要注意休息，避免过度疲劳同时还应定期体检，检查血压，避免病情进一步恶化，从而保持正常的身体状况4、视力开始变差排除眼疾之后，如果经常感觉看不清，很可能是血压问题引起的当血管壁之上的血压逐渐升高时，视网膜动脉会反复抽搐，导致视力模糊当血压下降时，这种情况可以得到缓解，又可以看清眼前的情况
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