策略与方法合作交流，读中感悟教学媒体学生准备：观察身边的事物，感受春的气息教师准备：多媒体课件、生字卡片教学时间2课时教学过程一、激发兴趣导入新课教师先板书“消息”，指名学生读引导学生交流自己对“消息”的理解师：春姑娘就要来了，她想给小朋友们发一个春天到来的好消息，你帮她想一想：春姑娘可以怎么告诉我们这个好消息呢”(学生畅所欲言)春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”我们来读一读，看看谁能收到这些消息设计意图：创设情景，激发学生学习的兴趣让学生联系已有的生活经验学习新知二、初读课文，自学生字1、学生自由读诗，遇到不认识的字可以用以前的方法来解决2、出示生词卡片，指明读，注意“漂”是个多音字，漂白、漂亮开火车读
(学生齐说水果和蔬菜的名字)你能分清哪些是水果，哪些是蔬菜吗老师给你们带来两位朋友，一位是水果娃娃，一位是蔬菜娃娃，现在老师请两位小朋友上来，一个小朋友把水果图移到水果娃娃的下面，一个小朋友把蔬菜图移到蔬菜娃娃的下面，其他小朋友看一看，他们分对了吗你们还喜欢吃哪些水果和蔬菜(同学们吃过的蔬菜可真不少，蔬菜中含有很_生素，对人非常有好处，所以我们要多吃蔬菜)2、整理多类事物(1)举牌游戏请小朋友看屏幕上都有什么学生说物体的名字老师还给每个物品编了号呢看1、2、3一直到12号，现在我们要把这些物品分成3类，一类是玩具，一类是文具，一类是服装鞋帽老师发给了小朋友3个牌子，一个上面写的是玩具，一个上面写的是文具，还有一个写的是服装鞋帽，(跟老师读一读
患有了脂溢性皮炎不仅会影响到患者的身体健康，还会使患者产生自卑的心理，对于此类影响极大的疾病来说，坚持早发现、早检查、早诊断和早治疗的原则都是十分重要的，目前能够检查脂溢性皮炎的方法有实验室检查和影像学的检查，医生会通常患者的检查结果来进行最有效的诊断一旦确诊患有了脂溢性皮炎就需要进行最及时的治疗目前治疗脂溢性皮炎普遍采用的是药物疗法，药物治疗一般分为口服药物和外用药物药物治疗的过程相对漫长，这就要求患者在治疗期间要保持耐心，凡事不要心急，才会有好的治疗效果产生而严重的脂溢性皮炎患者则需要进行极高疗法，对于治疗方法的选择需要认真听取医生的意见，才会有好的效果产生治疗脂溢性皮炎还需要全面的了解该疾病出现的原因，目前对于这类疾病的发病原因并不是非常的明确，往往认为是多种因素相互作用而形成的，这当中较为常见的因素有营养的缺失、药物的刺激、气候的因素、精神的因素、不良的生活习惯、吸烟以及饮酒等等
我与阿丽，同干共饮，患难与共;玲儿笑得桃花绯红，杨柳随风;“老开”外慧内聪，稳坐当中;花中“二慧”豪饮盅盅;“贤妻良母”说西道东;室外老九，鱼水相融……那是一个修女也疯狂的日子啊我走到一片如盖的绿荫下，许多学生在专心地看书，或站或坐，或默然无声或念念有词，或嘴角弯弯或双眉紧锁在这片绿荫下，曾经有一个女孩常常在这里深情地吟诵《琵琶行》、《安娜贝尔李》，深情地朗读《女孩子的花》、《四月裂帛》她一袭白色长裙在微风中轻轻摇曳……那个女孩就是我走过广告栏，看着里面张贴的花花绿绿五花八门的广告，有关于学校健身中心办交谊舞_的，有关于艺术系办吉他班的……四年了，我曾无数次看到这样的广告，我曾无数次动了心，我曾无数次决定去报名，然而我却又无数次因为种种原因而犹豫了
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