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学生通过观察发现数列的图象是一些离散的点例2已知数列an的通项公式，写出这个数列的前5项，并作出它的图象： (1)nn(1)an; (2)ann n12问题12：数列的图象的特点是什么数列的图象是一些孤立的点通过学生观察数列的项与它数列中的序号之间的对应关系，让学生理解数列是以特殊的函数，再从函数的表示方法过度到数列的三种表示方法：列表法，图象法，数列的通项学生通过观察发现数列的图象是一些离散的点最后通过通项求数列的项，进而升华到观察数列的前几项写出数列的通项【课堂小结】1数列的概念;2求数列的通项公式的要领高中数学数列教案（篇13）一、教材分析1、从在教材中的地位与作用来看《等比数列的前n项和》是数列这一章中的一个重要内容，它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分期付款的有关计算等等，而且公式推导过程中所渗透的类比、化归、分类讨论、整体变换和方程等思想方法，都是学生今后学习和工作中必备的数学素养

当下，你对垃圾分类的了解和认识是否还有疑惑你知不知道在不同的场所或区域，垃圾分类也会有不同的要求作为东莞市率先全域铺开生活垃圾分类的莞城街道，编印了《莞城街道生活垃圾分类指引》，对公共机构、社区（居民小组）、物业小区、学校（文教区）、公共场所、集贸市场、商业综合体、餐饮机构、医疗机构等区域垃圾分类作出了指引今天，莞小分带你了解莞城的医疗机构如何做好垃圾分类一、适用范围 医疗机构是指医院、疗养院、门诊部、诊所、卫生站（室）以及急救站等（其他医疗机构可以参照执行）二、垃圾类别 医疗机构的生活垃圾类别分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等可回收物：废弃纸张、报纸、书籍、信封、快递纸盒、包装纸，废弃的塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、饮用水瓶、废金属及废弃电器电子产品（计算机、打印机等）

（1个角1个角地数，有3个；2个角拼在一起数有2个；3个角拼在一起数，有1个，一共有3+2+1=6个）（抽代表上台数给全班看）二年级数学角的认识教案（精选篇4）教学目标：1、结合具体情境初步认识角，知道角各部分的名称；能借助三角板认识直角，会用直角符号把直角表示出来；会用简单的方法比较角的大小，初步学会画角2、在认识角的过程中，培养观察、想象、动手操作和抽象思维能力，发展初步的空间观念3、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣教学重难点：会用直角符号把直角表示出来；会用简单的方法比较角的大小，初步学会画角教法：情景导入、谈话学法：讨论合作、自主探究教学准备：三角板、直尺、课件教学过程：一、联系生活，导入新课（一）教师活动：谈话：（1）同学们，在日常生活中，我们经常会见到许多物体，他们的面的形状是不同的，像黑板的面是什么形状的

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