学生从语境中感知语言规律，从语境中学会技能，从语境中升华语言交际功能本课还设计了各种各样的活动，以活动促说，以活动促用，引导学生通过在活动中体验参与来运用所学语言知识，发展语言技能，提高运用语言的能力例如，通过Say a rhyme, 培养学生的英语语感，使课堂增添了情趣，提高学生学习兴趣，也淡化了学习难度Play a game听声音猜同学国庆节做过的事的游戏，让学生积极主动参与活动，巩固了今天所学的语言项目Do a survey,调查其他人国庆节做过的事情，学生对他人的情况充满好奇，这个活动紧扣本课主题内容，给孩子们提供了一个较真实的情景去使用语言，让他们在玩乐中无意识地训练了所学的语法，促使学生获取和处理信息，用英语与他人交流，发展用英语解决问题的能力
23、我堆的雪人说想见你 她等不了太久24、 晴天适合见面，雪天适合想念25、 最后一片樱花落在雪地里我落在你怀里赞美雪的诗句古诗 篇3 1、大雪压青松，青松挺且直陈毅《青松》 2、花明玉关雪，叶暖金窗烟李白《折杨柳》 3、不妆空散粉，无树独飘花李世民《望雪》 4、八年十二月，五日雪纷纷白居易《村居苦寒》 5、恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红韩偓《夜深》 6、如今好上高楼望，盖尽人间恶路岐高骈《对雪》 7、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山柳中庸《征怨》 8、画堂晨起，来报雪花坠李白《清平乐画堂晨起》 9、怒涛卷霜雪，天堑无涯柳永《望海潮东南形胜》 10、满地霜华浓似雪王国维《蝶恋花满地霜华浓似雪》 11、唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流
同学们，从今天起，你们将开启人生崭新的一页面对新的环境，新的起点，在这里，我想对大家提几点希望和要求：一是要志存高远仰望星空，就是要有远大的理想和高远的志向，关注国家命运，关注社会发展，关注人类未来理想是否远大、志向是否高远，很大程度上决定着一个人将来成就的高低，对社会贡献的大小我们大工60多年的办学历史，涌现出了一大批学术大家、治国之士、商界精英、社会名流，培育了成千上万的优秀人才他们虽然所处时代不同、从事领域不同、工作岗位不同，但有一点是相同的，那就是自觉地继承和发扬着大工的精神和传统，把勇担社会责任，服务国家，造福人民作为自己的追求，赢得了社会的广泛赞誉，树立了大工的良好形象同学们，你们是当代青年的佼佼者，在你们身上承载着国家的未来、民族的希望，这就要求你们必须树立远大的理想，把自己的人生价值主动融入到民族振兴和国家进步之中，做一个有理想、有抱负、有学识、有社会责任感的人，成为国家的栋梁、社会的中坚
一厘米有多长(尺子上0刻度到1刻度之间的长度是1厘米)找出自己尺子上的1厘米还有哪段是1厘米你发现了什么(每一大格都是1厘米)找一找，比一比在我们身边还有哪些物体的长度大约是1厘米用手比划一下1厘米是多长闭上眼睛想一想1厘米有多长2、认识几厘米师：我们知道1厘米有多长，那2厘米、3厘米……又是多长问：2个1厘米是几厘米4厘米里有几个1厘米你能在尺子上指出6厘米的一段吗3、用厘米量举起蓝纸条，估计一下他大约是几厘米用尺子量一量填在书上量松紧带的长三、拓展运用：1、判断下面的量法对吗说明理由(1)没对准0刻度线的(2)正确的(3)不是从零刻度量的2、如果尺子的前面断了，看不到0刻度线，怎么办3、小组合作量指定物体长度
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。