当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒漠黄尘所取代，当无忧地在蔚蓝的天空飘荡的白云被漫天滚滚黑烟所替代，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏，我分明听见了森林的哭泣，白云的悲伤，臭氧层的叹息想念，是我们在大自然那里学会了的最纯洁的想念，可是为什么我们要把它变成对绿色永远的想念呢难道说真的只能用照相机纪录自然，可怜可悲照片留给下一代回味吗难道真的要等森林绿地都已成为纪录片，闻不到绿意盎然，只享受到乌烟瘴气时才懂得觉悟也许有人会说我只在这高谈阔论，也许有人会说环保离我们很远，那我们先来一个式子：“大自然——绿色——环保——人——你自己”看完后，你还会觉得它远吗大自然就在我们周围，绿色就在我们身边，环保就在我们的心中，脑中，手中，行动中
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来艰难困苦，玉汝于成不经一番寒彻苦，那得百花满园香让我们携起手来，励精图治，目标同向，共同建筑我们的希望大厦，愿我们尊敬的老师，亲爱的同学，在新的起点上，收获人生新的辉煌开学升旗仪式校长讲话稿五分钟篇10尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好我们满怀希望迎来了20__年新学期的到来我们又站在新的起跑线上，即将开始新的征程回顾过去的一学期，我们是艰难的、坎坷的、进步的、成功的一学期新的一学期又开始了，我们又将面临新的挑战，我们的任务依然非常的繁重我们还要进一步完善我校的教学设施，我们还要开展一系列的教育活动等，我们还有更高的目标去追求为了能让我们梦想成真，就让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新、努力进取的精神，取得各自满意的成绩
Sarah将为大家介绍几位新教师，大家在先看一看有哪些是新教师(2)出示Let’s learn部分的图片，向学生介绍说： They are Sarah’s teachersDescribe these teachers引导学生结合预习部分回答出 strong， tall， short， thin等旧词，然后结合图卡向学生呈现新词：youny，kind old，funny教师可利用简笔画、单词卡片或实物图片等—一教授新词，使学生正确理解、认读(3)教师可播放单词的声音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音(4)教师根据以下信息请学生判断会话中描述的教师是 Let’s learn配图中的哪一位： Mr Hu is the art teacher
)讨论一下，他是怎么想的小组内交流，比一比谁的想象合理、有趣生：车轮是圆的，能滚动南瓜是圆的，也可以滚动我何不让南瓜立起来，像轮子一样滚回家呢生：车轮圆溜溜的，滚得那么快，熊猫不费劲南瓜也是圆溜溜的，它也会滚起来，我也不费力生：车轮是圆的，南瓜也是圆的，车轮会滚，南瓜会不会滚呢师：神态动作连续想，接下来，小兔在干什么结果会怎样出示：于是，小兔___观察第三幅图：师：兔妈妈看到小兔把这么大的南瓜运回了家，什么表情(妈妈奇怪)小兔子神态什么样想象妈妈会说些什么兔子会说些什么出示：兔妈妈从家里出来，看见小兔已经把大南瓜运到家了，感到___，她___地问：“___”小兔___地说：“___”妈妈___
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