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我们一起来比比看2比较判断粗细(1)比较物体粗细,知道粗细是相对的①教师先出示不同粗细的红色和绿色积木进行比较师:我们先来看看这块红色的积木,你认为它是粗的还是细的呢我们请绿色的积木来帮帮忙,和它比一比②继续出示蓝色的积木和绿色的积木进行比较,知道粗细的相对性师:咦,为什么刚才和绿色的积木比,是红色的积木粗,现在和蓝色的积木比,红色的积木就变细了呢谁知道为什么可以和你旁边的小朋友讨论讨论(2)比较三个物体的粗细,找出最粗和最细师:现在,我们把这三块积木放在一起比一比,你认为哪块最粗,哪块最细呢(3)小结小结:通过比较我们知道了比较粗细的三个秘密第一,最少要有两样东西才能比较粗和细,单独一样东西是无法比较的;第二,和不同粗细的物体比,结果是不一样,粗和细是相对的;第三,三种以上的物体比较粗细,能比出最粗的和最细的

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“锄禾日当午,汗滴禾下土谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”想必这首唐诗大家都会背,都懂它的意思但是在我们日常生活中,浪费粮食的现象还是随处可见虽然父母老师从小就教育我们节约粮食,可是真正做到的能有几个呢所以为了唤起大家爱惜粮食,珍惜粮食的意识,每年的10月16日就成为“世界粮食日”虽然现在的中国地大物博,物产资源众多,人们的生活过得越来越好,但是浪费粮食的现象也随处可见,“节约”一词在不少人的心里已日渐忽视和淡忘了要知道世界上还有许多人在挨饿联合国粮食及农业组织自创立以来,不定期地进行了5次“世界粮食调查”从这些调查的数据得出的结论是:饥饿不但没有消除,反而在不断扩大长期遭受贫困和营养不良之苦的人口854亿

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You can choose one boxWhich one生选择一礼品盒,What’s in the boxGuess生猜测师打开箱子,Oh, some pencilsHow many pencils引出对应的数字one, 出示图片,领读(升降调)--生跟读--师板书—领读--学生认读练习(分组、男女、开火车、个别读…)师伸出一根手指,问生How many fingers然后进行意义练习,T: Look, one pencil→I have one 出示文具,生生相互询问数量How many bags/I have one bag/练习展示2同样依次猜测各个礼物盒,引出教学数字注意教学数字five 时,分音节教学领读,强调i-e的发音,及v 的发音,同时注意区分four 和 five

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