他的理想就是有一天能投入大海的怀抱，去感受大海的浩瀚与宽阔听，哗哗流淌的小河已经开始了自己的征程，你们想不想和这快活的小河一起去旅行呀2、这节课，我们就来学习14课《快活的小河》板书课题齐读3、你能说一个“快活”意思相近的词语吗带着快乐的心情，用你们甜美的声音，读出小河的快活二、初读课文，感知文意过渡：小河在奔向大海的旅途中，他都遇到了哪几个朋友，又发生了什么事情呢让我们再次走进课文，一起去了解和体会小河的故事吧1、同桌合作读课文，一人读一段，如果同桌读得好就请你鼓励一下他，如果他读错了请你帮他纠正，同时标出自然段序号2、课件出示字词，学生多种形式认读，(说出一个“勇敢”的近义词，强调多音字“奔”，发现“摔‘蹦、撞”都是动词)3、指名读课文，边听边思考：小河在奔向大海的旅途中遇到了那几个好朋友
随着出行场景逐渐细分，用户对出行的期待也从简单“到达”变成了“舒心地到达”同时，出行消费潜力正在加速释放，越来越多的人注重出行品质感，比如更宽敞的空间、更整洁的车厢、更靠谱的出行服务基于用户期待和对出行体验提升的诉求，滴滴推出全新的“甄选快车”品类，让用户可以放心选、坐好点图为：滴滴甄选快车正在提供服务 标准服务提升出行体验 滴滴甄选快车是优选“好车、好服务”的司机，用标准化服务保障出行体验确定性在“好车”方面，甄选快车严选车内空间宽敞、轴距不低于2750mm的车辆，从物理空间上避免“拥挤感”；考虑到不同城市用户对车型的感知不同，部分城市对可接甄选快车的车型和车龄也有严格限制图为：滴滴甄选快车为用户提供舒适的乘坐体验 在“好服务”方面，甄选快车司机均为高分好服务的司机，在车况、异味、服务态度、开空调、绕路、多收费、甩客这七大场景中，司机师傅需满足30天内0投诉；以及订单起点或终点在机场、火车站的甄选快车订单，如乘客携带了大件行李，司机会主动提供提拿行李服务，不需要乘客额外沟通协商
桂海琴第一批报了名学了三天，她带领员工全员参训——包括销售、设计、财务，一个不落“最初销售团队觉得，我们又不用做设计，学这个干什么”但学到第三天，他们用AI生成的图片发给了客户，客户直接来了一句：“你们是不是请了大片制作团队” 桂海琴顺势在公司内部搞起了PK——40多人用AI设计同一款产品，选出最优的5张，被选上的有奖励“大家积极性一下子就上来了，他们说自己也成了美学师、设计师，很有价值感”桂海琴说道工作人员使用AI软件辅助水杯销售张煜欢 摄 对企业来说，AI带来的更大变化是效率的提升设计团队从3人缩减到1人，但产出却翻了5倍“我们把省下来的人放在更合适的位置上”桂海琴说更让她惊喜的是AI对营销的赋能
)评：这才是语文课新课伊始，教师就已从课题入手对学生进行了语言文字训练学生从课题中感悟到了语言的精妙二、浏览课文，抓住特点师：同学们，快速浏览课文，看看这篇课文和我们以往学的课文有什么不同(说明：课文篇幅很长，约3 300字)师：你们还记得这个单元的“读写例话”教给我们什么知识吗(参考答案：阅读要有一定的速度)师：谁还记得，本单元的“读写例话”教给了我们哪些加快阅读的方法(设计意图：由课文的篇幅“长”，引导学生选择恰当的学习方法，可以使选择的学习方法更具有针对性，更让学生信服，这样学生运用时才会更得心应手)评：授之以鱼，不如授之以渔学习之初，教师先引导学生选择恰当的学习方法，既紧扣单元训练点，又让学生在学习时有法可循
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。