“脑梗”是中老年人高发的疾病之一，这种疾病在发作之后，即使进行了及时治疗，还是有可能留下后遗症，比如：偏瘫、智力低下、生活不能自理等等据相关数据显示，中国脑梗的患者已达到了150万人，死亡率非常高脑梗的出现就是因为血液中的脂肪、动脉硬化斑块等垃圾堵塞了动脉血管，从而导致脑细胞出现缺血性的坏死脑梗发生在中老年人身上之后，治愈率非常低，不仅在经济上造成了损失，对子女来说更是一大折磨，所以脑梗也被称为中老年人的“噩梦”想要避免血管堵塞引发脑梗，生活中一定要减少三类食物的摄入：1、加工肉类危害多加工肉类包含的品种非常多，最常见的香肠和腊肉等就属于加工之后的产物想要这些食物保存时间长而且不变质，少不了一种东西存在，那就是盐分
三、合作游戏，人人参与师：小朋友们说得太棒了老师奖励你们：给你们10分钟时间，选择自己喜欢的小伙伴，选择你们喜欢的一种游戏，开心地玩一玩吧1、生兴奋不已，迅速组成小组，各自游戏2、室内外气氛热烈，每个孩子都兴致勃勃，积极参与到喜爱的游戏之中设计意图：给学生创造实际的生活场景，进行口语表达训练只有学生主动参与和亲身感受，才能激起他们更强烈的表达欲望，这样学生才会把亲身经历的过程说得清楚明白，以达到预期的训练效果四、分组讨论，交流体会师：小朋友们玩得开心吗生：太开心了师：把你最开心的地方说给小组的其他小朋友听一听好吗每一个小组选一个说得最好的在班上交流生1：我刚才和我同桌玩的是“反口令”游戏这个游戏很简单，就是按照口令相反的动作做才对
俺们今后写作文也要做到这些，才干把作文写好六、作业1、誊写词语并复习2、朗读课文，背诵并誊写第四自然段第三课时〖教学目标〗1、朗读课文，背诵第四自然段2、完成书后练习3、学习第四自然段的写法，能围绕重点句写一段话〖教学过程〗一、朗读课文，检查背诵1、指名分读课文：回忆如何给课文分段，说出第二﹑四段的段意2、齐读课文第四自然段3、自由背第四自然段→二人互背→指名背→齐背4、完成按原文填空：船夫的( )特别好在河上行船的时候，( )，来往( )，他总能( )，毫不( )在( )的时候，他 ( )，在( )的时候，他( )俺们看是( )的地方，( )能够穿过去，而且( )，两边的( )飞一般地 ( )
二、引导发现、自主探索长方形和正方形怎么样的图形(长方形和正方形都是由四条线段围成的图形)长方形和正方形各有些什么特征秘密等待小朋友们去发掘1、摆一摆，让学生试着各种长度不一的小棒组成一个长方形和一个正方形2、思考：组成一个长方形或一个正方形需要注意些什么(同桌适当讨论)3、选择长方形的边要注意什么也就是说长方形的边有什么特点(穿插介绍对边的概念：指着图说长方形上面和下面的两条边叫做长方形的一组对边;左边和右边的这两条边也是一组对边)正方形的边有什么特点4、除了边以外，还要注意些什么你觉得长方形的角有什么特点正方形呢三、讨论问题，验证结果1、刚才我们通过摆小棒得到了关于长方形和正方形特征的一些猜想，这些猜想是否正确呢
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