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” 毛泽东同志写下《论持久战》，系统阐明党的抗日持久战战略总方针，是中国共产党领导抗日战争的纲领性文献； 平型关大捷打破了侵华日军“不可战胜”的神话，百团大战彰显中国共产党和中国人民抗战的意志和力量； 广泛开展伏击战、地雷战、地道战等游击战的战术战法，使日本侵略者陷入了人民战争的汪洋大海之中…… 参观者来到中国人民抗日战争纪念馆参观(2025年7月8日摄)新华社记者 鞠焕宗 摄 抗战时期，中国共产党高举抗日民族统一战线旗帜，坚持动员人民、依靠人民，提出和实施持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术，以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引中国抗战的前进方向在世界反法西斯战争中，中国人民抗日战争开展时间最早、持续时间最长
像这种先交代事情的结果，后描述事情的经过的方式是——倒叙使用倒叙的写法增添文章的新颖性使用倒叙可以引起读者的阅读兴趣运用“倒叙” 应注意：一定要有过渡句或过渡段衔接当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交代清楚否则，会显得头绪不清，脉络不明，影响内容的表达2理清层次，明确首尾呼应3现在请同学们再大声朗读课文，思考《燕子专列》一文究竟写了一件什么事五、学习第1段和第5段 训练学生语言表达燕子唧唧喳喳地叫着，仿佛在向（ ）致谢：（ ）；六、课堂小结多么感人的故事呀人间处处充满爱正因为爱，政府才会作出重大决定；正因为爱，人们才会不畏严寒；正因为爱，燕子才能从中濒临死亡的生命得以拯救人们关爱、救助燕子，是从文中哪些语句体现出来的，我们下节课再来学习
今天，借此机会，我想讲五个方面的问题：第一部分：回首过去，良好的开端是成功的一半漫步熟悉的校园，郁郁葱葱的树木，绿茵茵的草坪，，离不开我们真诚的呵护;干净整洁的校园，是我们认真值日和和开展公益活动的收获，更是我们良好卫生习惯的写照;优良的校风，浓厚的学风和良好的社会口碑，有我们九年级同学的付出和贡献回顾三年级的学校生活，留下了我们奋发向上、健康成长的足迹校园内，留下了我们来去匆匆的身影，留下了我们跑操和体育课上激昂嘹亮的口号声，留下了我们朗朗的读书声和嬉戏的笑声，同样也留下了因暂时彷徨、迷茫或幼稚而酿下错误后的泪水和哽咽我们一路走来，一天天的坚强，一天天的懂事，一天天的成熟，学会了做人、求知、健身和交往，养成了越来越多的好习惯
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