B、Let’s learn部分单词和短语的听说读写C、句型What are you going to doI’m going to ……等的正确运用2、 难点：A、四会单词和句子的读写B、Read and write 的理解C、正确认读本单元所给出的7个音标以及相应的单词六、教学重难点建议1、 句型：What are you going to do this morning/afternoon/……的导入A、情景导入：可借助画面及学生熟悉的人物如Mike，姚明等，创设一定的情景，在学生易懂的言语中自然地将其带入该情景Eg(1)（画面呈现生病中的Mike）T：LookWho’s thatSs: He’s Mike
3、让学生初步感知几何图形的美，同时发展学生的空间观念教学重点：认识并理解轴对称图形和对称轴教学难点：根据特征判断一个图形是否是轴对称图形教学准备：媒体、图形等教学过程：一、比赛引入，初步感知1．女同学和男同学比眼力，老师分别给你们看一个图形的一部分，猜一猜是什么出示：相关图形的一半，女：蝴蝶、飞机、男：木梳、电筒、宣布比赛结果，激化矛盾男生觉得比赛内容不公平，女生猜的图形另一半与看到的一半一样，他们猜的图形两边不一样女生猜的图形两边真的一样吗（媒体演示）你发现了什么认识完全重合（板书）5．再次感知轴对称图形的特征A．出示：半张电话图形，男生猜一猜是什么图形B．能用最简单的方法验证电话图形两边完全重合吗
芒果是一种营养元素十分丰富的水果，由于其鲜艳的色泽和润滑的口感，芒果备受消费者的青睐芒果又叫“望果“，所以也叫做“希望之果“果实椭圆滑润，果皮呈现为柠檬黄色，味道醇美，酸甜不一，有香气，汁水多而果核大，称得上是形色美艳但是有很多人不喜欢芒果的味道，也有人吃芒果会出现过敏的现象因此在吃芒果时需注意这5个事项：1、防止过敏对芒果过敏的人群不宜食用，那我们怎么知道我们有没有芒果过敏呢一次性不要吃太多芒果，吃完要及时把残留在皮肤上的芒果汁和果肉清理干净，然后再仔细观察一段时间，如果没有出现过敏现象，在放心使用2、患有糖尿病的人群慎吃芒果的含糖量极高，每克达到11-20克，患有高血糖、糖尿病的人，不能大量食用，如大量食用，会对身体健康造成伤害
要适当多吃点黄豆制品、饮豆浆、酸奶五、要自我放松养气血自我放松目前已被国内外养生家一致推崇为健身良术自我放松具有调和气血，恢复体能的作用，坚持做下去还有治疗慢性疾病的效果自我放松的方法很简单，选择一处空气清新的环境，园林绿地最佳，室内空气清新亦可，坐姿、卧式均可，但一定要选择一种自我感觉最舒适的姿势，保持呼吸自然、通畅；呼吸的调节很好掌握，在你不干预自己的呼吸时，呼吸就会达到自然，既缓慢又匀细，使人处于一种舒适、安逸的状态中，在悠然自得中忘掉呼吸；呼吸自然后要转入意念导引，心想全身放松、入静、人和大自然融合在一起，逐渐使心神进入一种恬淡虚无的境界中；如果你有慢性疾病，再加上一种默想意念，每天大约30分钟，如能逐渐使大脑静到处于一种虚无飘渺的状态中，就真在进入最佳心态
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