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一九六二年八月十五日,细雨霏霏雷锋和他的助手小乔从工地驾车回到驻地发现车上溅了许多泥水,便不顾天气阻拦,立即让小乔驾车去洗车雷锋同志就是在指挥小乔驾车的过程中,被倒下来的木杆击中头部,就再也没能醒过来一个劳动人民的好儿子,共产党的优秀党员,就这样在这个如花的年龄离开了人世人的生命是有限的,但为人民服务是无限的让我们一起向雷锋叔叔学习,做一个有道德的人吧学雷锋的国旗下讲话(精选篇21)尊敬的各位老师:大家好我今天演讲的主题是"学雷锋,做有道德的人"有一位战士,他极其平凡,但是说起他的名字,却是家喻户晓,他就是伟大的时代英雄----雷锋1963年3月5日,我们伟大的领袖毛主席向他题词向雷锋学习从此,每年三月,学习雷锋精神的活动就像一股春风吹绿了神州大地,雷锋事迹激励着一代又一代中华儿女

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背诵第1自然段3、了解问号的作用,能读出疑问句的语气4、了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索自然的愿望教学重点:1、认识17个字,认识新偏旁“食字旁”和新笔画“竖折撇”,写好生字“饥”、“饿”和“传”2、能正确、流利地朗读课文背诵第1自然段教学难点:了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索自然的愿望教学过程:一、联系生活,揭示课题上课伊始,出示我班学生的照片看,这两位同学,神情专注地在干什么呢哦,原来是在观察蚂蚁看他们在捉蛐蛐多有意思啊今天我们一起去看看发生在法布尔小时候的故事,从而揭示课题二、初读课文,关注字词首先让学生自主阅读全文,在此基础上同桌互查、互助读课文接着,分组反馈字词的掌握情况

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教具准备:朗诵音频、生字卡片教学过程:一、激趣导入在二三月间,公园里、学校中,到处都是春暖花开的景象今天,老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢板书课题:村居二、自读古诗1、请大家自由读古诗,用自身的学习符号标志应重点注意的地方(如不认识的字、不懂的词、难写的字等)2、大家瞧,这么多的风筝多美呀,你能将它们放飞得更高吗(指名认读生字)提示:“莺”的韵母是“ing”,不要念成了“in”“趁”是的韵母是“en”,不是“eng”3、同学们真不错,将漂亮的风筝都放上了天让我们再来认认它们4、进行自学,想一想用什么方法记住字形5、互相交流6、师针对难字进行指导三、品悟古诗草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟师:早春二月的小山村是冰冷沉静的吗

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