综述：附子理中丸的功效与作用

4、解决问题师：今天还有一位我们非常熟悉的朋友来到了我们的课堂，看谁来了(课件出示小猫扑蝴蝶)师：小精灵明明带着他的魔棒来了，还有谁来了(小猫)师：听，小精灵有问题要问了：天空中有7只黄蝴蝶，3只红蝴蝶，小猫随意扑一只，扑到哪种蝴蝶的可能性大呢师：那我们就来看看小猫是不是扑到黄色蝴蝶的可能性大(课件演示小猫扑到了一只黄色的蝴蝶)师：看来确实是扑到黄蝴蝶的可能大现在天空中还有几只黄蝴蝶和几只红蝴蝶小猫再随意扑一只，扑到哪种蝴蝶的可能性大呢师：我们一起来看一看(课件演示小猫扑到了一只红蝴蝶)师：(疑惑地)咦不是说小猫扑到黄蝴蝶的可能性大吗怎么会扑到一只红蝴蝶呀师：扑到红蝴蝶的可能性小并不是说不可能扑到红蝴蝶

骑自行车、电动车须知：1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效3、行驶中要遵守交通信号灯4、穿越无信号灯的十字路口，必须“一慢、二看、三通过”5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐8、在转弯时看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心10、不满12周岁禁止骑自行车；不满16周岁禁止骑电动车

这是为什么呢再读一读2——4小节4．瞧，棉花姑娘看到燕子飞来了，它会怎么想呢又会怎么说呢指名读, 连忙, 高兴 , 大声可是，燕子说（出示）生读，再自由读读，你读懂了什么板书：空中飞这时，燕子会怎么说师生分角色——同桌分角色对话——教师引读 , 棉花姑娘高兴地说： 可是，燕子抱歉地说：5．燕子飞走了，棉花姑娘请了（）来为它治病，选择一个同桌分角色读6．交流展示啄木鸟为什么不能给棉花治病板书：树干里（做啄木鸟的同学站起来，师生对读）你知道青蛙为什么不能帮棉花的忙吗板书：田里男女分角色读7．出示：棉花与三个医生的对话再读，你发现了什么(有礼貌) 棉花姑娘的话一样，心情一样吗你能说说怎么不一样吗8．生分角色读

俗话说：一年之计在于春我们在春天里播撒文明、勤奋、乐学、健康、合作的种子，秋天里就会收获明礼诚信、乐学善思、身心健康、团结合作的丰硕成果播种离不开耕耘，只有辛勤耕耘，我们才能学会求知、学会健体、学会合作、学会做事、学会做人，享受到进步的喜悦，享受到收获的幸福新学期要有新的规划、新的起点，新的学期对我们学校来说，将是收获的季节因为在四月份我们要参加镇教委举办的艺术节，这将是我校综合实力的展示我们还要争取参加县里的阳光体育展示，因而这学期更要全体师生共同努力在此，我代表学校向全校师生提出如下要求：1、开好头，起好步，抓好开学各项工作凡事开头难，良好的开端是成功的一半，无论是老师还是学生，都要重视开学的工作、学习