3Listen and repeat教师出示课本第三部分的句子，让学生根据前几节课的知识自己先朗读然学生对比自己的语气和升降调教师再次放录音，让学生跟读、模仿，并简单讲解祈使句的读法(祈使句一般表示直接的命令、建议、告诫、邀请等多种意图，再读法上侧重读最后一个单词，读降调用以强调)(设计意图：学生已经接触过语调方面的知识，先让学生自己朗读，然后再对比录音，学生的学习印象更为深刻，更利于掌握让学生掌握一点语音规则，对于他们的自学能力的培养有很大的帮助)三、Practice1Who can read it教师出示一些祈使句，让学生站起来朗读，对于读的好的进行奖励读的不正确的请其他学生帮忙纠正之后在小组内进行朗读比赛
一、皮肤脓肿的表现 由于脓液的局限性聚积造成软组织肿胀,有波动感,周围绕有红斑脓肿通常在较小的皮肤创伤后产生可伴随有局限性蜂窝织炎，淋巴管炎，局部淋巴结病，发热和白细胞增多等特征革兰氏染色，培养和抗生素治疗是不必要的，除非病人有全身感染的体征,宿主防御机制遭到损害或面部脓肿发生在海绵窦引流的区域皮肤脓肿多分布于头部、躯干等的皮肤或皮下组织内，和附近组织有粘连，可被推动主要由于皮脂腺排泄管受到阻塞，皮脂腺囊状上皮被逐渐增多的内容物膨胀所形成的潴留性囊肿其特点为缓慢增长的良性病变囊内有白色豆渣样分泌物皮脂腺囊肿突出于皮肤表面一般无自觉症状，如继发感染时可有疼痛、化脓还可能发生癌变若发现皮肤脓肿，应当受到重视，及时治疗应手术切除
语文学习的三维目标能够在此有机融合)(三)齐读下阕，感知内容1祖国的江山正因为如此的多娇，才引得无数英雄竞相为之倾倒，作者对他们又是怎样评价的呢“惜秦皇汉武……射大雕”2作者在文中评论的历代帝王中，你都了解他们吗能给大家介绍一下吗、请几位学生简单介绍，其他同学和教师都可作补充(相应历史知识的介绍有助于理解词的内容，也应帮学生建立文史哲不分家的概念在这个过程中教师应该发挥平等中的首席的作用，在充分肯定学生历史知识丰富的同时为学生不完善的介绍作补充)3作者在评论这些帝王时又用了哪个领字管到哪句惜“只识弯弓射大雕”4结合原文与你自己的理解，体会一下这个“惜”字都有那些意味(讨论)5请部分学生代表小组发言
因此，为了更好地促进心脏的健康，患者要及时对高血脂的问题进行处理四、诱发肝脏疾病一旦患者体内的血脂含量超标，那么就会对肝脏部位的功能造成损害，使得患者出现各种肝脏疾病，比如脂肪肝等据了解，对于大多高血脂患者来说，患有脂肪肝的机率会比其他人高很多另外，随着病情的发展，患者肝脏周围的动脉很可能会出现粥样硬化的情况，进而对肝脏的结构造成刺激，使得患者出现肝硬化的问题，严重的话甚至会引发肝癌五、形成动脉粥样硬化除此之外，高血脂还有一个比较明显的危害，那就是形成动脉粥样硬化通常情况下，人体内部的血管应该是富有弹性的，血液会逐渐输送到身体各个部位，但如果患者患上了高血脂疾病，那么正常的血液循环就会受到阻碍，从而加快血管粥样硬化的速度，使得血管的脆性有所增大
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